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2022年成考专升本每日一练《教育理论》9月15日

2022年成考专升本每日一练《教育理论》9月15日

考试总分：10分

考试类型：模拟试题

作答时间：60分钟

已答人数：1936

试卷答案：有

试卷介绍： 2022年成考专升本每日一练《教育理论》9月15日专为备考2022年教育理论考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

开始答题

试卷预览

判断题 单选题 主观题 填空题 论述题
  • 1. 讲授法是注入式的教学方法。

    A对

    B错

  • 2. 不同智力水平的人在人口中所占的比例是相同的。

    A对

    B错

  • 1. 教师的主要任务是（）

    A关怀学生的身体和心理健康

    B搞好教学

    C做好思想品德教育工作

    D关心学生生活

  • 2. 人的能力有“早熟”和“大器晚成”的表现，这反映了能力哪方面的差异？（）

    A能力类型差异

    B能力遗传素质的差异

    C能力发展速度的差异

    D能力发展水平的差异

  • 1. .教师的威信主要来自学校赋予教师管理学生的权力。
  • 2. .教师的威信主要来自学校赋予教师管理学生的权力。
  • 1. 教师的专业发展主要通过新教师的入职辅导和（）两条途径来实现。
  • 2. （）是教育工作的方向，是一切教育工作的出发点和归宿。
  • 1. 试述能力的含义及其个别差异。
  • 2. 阅读下列案例，并回答问题。
    [案例]
    全国特级教师丁老师在进行小学数学新单元教学中，总是分以下几步走：
    (1)先给基础相对薄弱的学生查漏补缺，使他们达到班内的平均水平，以便于接受新的知识。
    (2)课内讲授新知识时，照顾班内大多数学生的水平。
    (3)在教学中发现学生出现了新的差距后，根据实际情况，他把学生分成两组；并以教材内
    容为依据，设计不同的题目，进行有针对性的教学。对理解力好的学生稍加点拨，让他们自己看书、做题；而对理解力差的学生则加强辅导，指导他们一起做题。
    (4)在进行分组分层教学之后，如果有学生跟不上，他就进行课后辅导。
    (5)单元测验后，如还有个别学生跟不上，他再进行个别辅导。
    丁老师运用这种分层补缺、逐批过关的做法使基础薄弱的学生都达到了合格水平。
    [问题]丁老师在教学中主要遵循了什么教学原则?请结合案例加以分析。
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