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2022年助听器验配师每日一练《基础知识》9月14日

2022年助听器验配师每日一练《基础知识》9月14日

考试总分：15分

考试类型：模拟试题

作答时间：60分钟

已答人数：107

试卷答案：有

试卷介绍： 2022年助听器验配师每日一练《基础知识》9月14日专为备考2022年基础知识考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

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试卷预览

单选题 多选题
  • 1. 许多证据表明蜗内电位是由()产生的。

    A前庭阶

    B蜗管

    C耳蜗血管纹

    D螺旋韧带

    E鼓阶

  • 2. 下列耳模类型中只保留了外耳道部分的是()。

    A耳道式耳模

    B耳道轮式耳模

    C壳式耳模

    D标准式耳模

    E自由场式耳模

  • 3. 通气孔的内径()、长度()，会使()信号的衰减更多。

    A增加、加长、高频

    B增加、缩短、低频

    C减少、加长、低频

    D减少、缩短、高频

    E减少、加长、高频

  • 4. 为了深入贯彻落实《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》提出的“发扬人道主义精神，发展残疾人事业，保障残疾人合法权益”的要求，民政部、中国残联经过深入调查研究，在认真总结残疾人保障法实施经验的基础上，起草了《中华人民共和国残疾人保障法》的修订草案，国务院法制办就此修订草案征求了国务院各部委和省级地方人民政府的意见，于()在国务院第206次常务会议上讨论通过。

    A2009年1月23日

    B2008年1月23日

    C2007年3月23日

    D2008年3月23日

    E2009年1月30日

  • 5. 康复效果与干预时间有关，干预年龄越早，效果越好，家长要抓住小儿()语言学习的最佳时期及早对小儿进行康复训练。

    A6个月内

    B12个月内

    C1岁之后

    D3岁前

    E7岁前

  • 1. 以下关于小儿听力语言的基本康复教育模式说法正确的是()。

    A为残疾幼儿设计、注重个别教育的课程一般分别遵循着两种不同的教育理念：有效促进发展的原则和诊断/矫正的原则

    B基于“诊断/矫正”观点的听力语言康复的主要目的是找到听障儿童与同龄伙伴间发展的差距，或本身行为中反映出来的非一致性表现，然后根据听障儿童的不足之处来确立具体的康复目标，为矫治提供具体的步骤

    C基于“诊断/矫正”观点的教学一般是在正式课堂中进行，由听障儿童教师对听障儿童的听力和语言技能进行持续和耐心的训练

    D基于“有效地促进发展”观点强调听障儿童是学习的主体，认为对听障儿童实施的听力语言康复教育的实质是设法帮助听障儿童进行听觉语言培建和学习的过程

    E基于“有效地促进发展”观点的做法类似做出诊断和开处方，但并不是从对听障儿童的短处分析人手

  • 2. 人类的智力组成中包含有以下几种基本能力()。

    A语句流畅

    B口语理解

    C数字运算和空间关系

    D联想记忆

    E知觉速度和一般推理

  • 3. 测试强度差别阈的方法有()。

    A在不连续背景噪声的某一段时程中增大声强，受试者能辨别出响度的变化

    B通过改变调幅音的调制幅度，受试者能听出调制信号时的调制幅度即为强度差别阈

    C在连续背景噪声的某一段时程中增大声强，受试者能辨别出响度的变化

    D让受试者听两个间隔较长的不同声强的声音，让受试者分辨哪个声音响度大

    E让受试者听两个间隔较短的不同声强的声音，让受试者分辨哪个声音响度大

  • 4. 关于机械波的概念，下列说法正确的是()。

    A波在传播过程中，介质中的质点的振动是受迫振动

    B如果振源停止振动，在媒质中传播的波动也立即停止

    C波是传递能量的一种形式

    D质点振动的方向并不总是垂直于波传播的方向

    E横波和纵波的区别在于媒质分子的振动方向

  • 5. 岩部底朝向后外方与()相融合。

    A茎突

    B鳞部

    C鼓室

    D乳突部

    E鼓部

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