2012年04月自考幼儿园课程真题及答案

考试总分:100分

考试类型:模拟试题

作答时间:90分钟

已答人数:204

试卷答案:有

试卷介绍: 2012年04月自考幼儿园课程真题及答案已经整理好,需要备考的朋友们赶紧来刷题吧!

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试卷预览

  • 1. 幼儿园课程组织应采取的形式是( )

    A以学科为中心的组织形式

    B以社会问题为中心的组织形式

    C以儿童为中心的组织形式

    D混合型的课程组织形式

  • 2. 在广义层面上,对幼儿园课程理解不正确的表述是( )

    A幼儿园课程是活动

    B幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的学习经验的活动

    C幼儿园课程是幼儿教材

    D幼儿园课程是各种活动的总和

  • 3. 区域活动的教育价值主要附着在( )

    A区内操作材料上

    B教师的指导行为上

    C师幼互动中

    D区内空间布置上

  • 4. 主要作用在于帮助幼儿获得新知识、新技能,并整理、扩展、提升幼儿的已有经验的教育途径是( )

    A教学活动

    B游戏

    C日常生活和常规性活动

    D学习环境

  • 5. 幼儿园课程评价的主要目的在于( )

    A区别教师的教学水平

    B鉴别幼儿的发展水平

    C了解课程的适宜性、有效性,以便调整、改善、选择和推广课程,提高幼儿园教育质量

    D评价园长的课程领导水平

  • 1. 惟一被皮亚杰本人所承认的认知课程模式是()。
  • 2. 区域活动设计者“设计”的不是具体的活动而是活动的(),是“如何创设有价值的活动区”。
  • 3. 课程内容既要符合幼儿已有的发展水平、又要能促进其进一步发展,即难度水平应处在幼儿的()之内。
  • 4. 目标按其表述性质一般可分为行为目标和()。
  • 5. 幼儿园教育的途径包括教学活动、游戏、日常生活和常规性活动、()和家园合作。
  • 1. 在瑞吉欧教育中,每一个项目都应始于孩子的观点。()

    A

    B

  • 2. 小组活动优于集体活动和个别活动,应成为我国幼儿园教育的主要形式。( )

    A

    B

  • 3. 幼儿也是课程评价的主体。( )

    A

    B

  • 4. 幼儿园的学科课程与中小学的学科课程相同。( )

    A

    B

  • 5. 综合性是幼儿园课程的重要特点。

    A

    B

  • 1. “自发—反应型”教学
  • 2. 隐性课程
  • 3. 幼儿园的教育活动
  • 4. 幼儿园课程组织
  • 1. 支架式教学的特点是什么?
  • 2. 简述项目活动的要点。
  • 3. 在HIGH/SCOPE课程中,教师的作用体现在哪些方面?
  • 4. 简述在知识系统化教学方案中幼儿园作业教学与日常生活活动之间的区别和联系。
  • 5. 幼儿园课程的特点有哪些?
  • 1. 试述设计单元主题活动时需要注意的问题。
  • 2. 试述选择幼儿园课程内容的原则。
  • 1. 案例:美工区里,几个孩子在用彩色纸、旧纸盒等材料制作物品。一会儿,小雪叫了起来:“你干吗把胶水拿走,我还要用呢!”接着“我也要用!”“再让我用用,我这边还没粘好呢!”“你别挤我!”的声音不断传过来。这时,教师快步上前夺走了胶水,并提出要求:“谁最先安静下来,谁就可以先用胶水。”孩子们的声音小了下来,但争吵并没有停息。“应该是我先用,你为什么抢我的胶水?”“我也着急用啊!”……看到孩子们并没有安静下来,教师干脆将胶水收起,并生气地说:“我看你们谁也不想用了!”教师离开了。孩子们继续小声争论着究竟谁应该先用胶水。 请以专业化教师的眼光分析上述案例中教师处理突发事件存在的问题以及应采取的处理办法。
  • 1. 请为刚入园的小班幼儿设计活动区的种类,提供适当的活动材料,并说明理由。