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2009年07月自考幼儿园课程真题及答案

2009年07月自考幼儿园课程真题及答案

考试总分：100分

考试类型：模拟试题

作答时间：90分钟

已答人数：478

试卷答案：有

试卷介绍： 2009年07月自考幼儿园课程真题及答案已经整理好，需要备考的朋友们赶紧来刷题吧！

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试卷预览

单选题 判断题 填空题 名词解释题 简答题 论述题 案例分析题 写作题
  • 1. 学前知识系统化教学中，幼儿园活动的类型主要分为日常生活活动和( )

    A游戏活动

    B项目活动

    C作业

    D传统活动

  • 2. 幼儿园课程带有浓厚的生活化特征，这是( )

    A幼儿园课程的基本性质

    B幼儿园课程的特点

    C幼儿园课程的形态特征

    D幼儿园课程的结构特征

  • 3. “大自然、大社会都是活教材”的观点，是陈鹤琴活教育的理论中( )

    A对活教育目的的阐述

    B对活教育课程的阐述

    C对活教育方法的阐述

    D对活教育原则的阐述

  • 4. 以实际问题解决为组织形式，以学生自主学习和直接体验为基本学习方式的是( )

    A学问中心课程的特征

    B经验中心课程的特征

    C综合课程的特征

    D活动课程的特征

  • 5. 在广义层面上，下列叙述中对幼儿园课程理解不正确的是( )

    A幼儿园课程是活动

    B幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的学习经验的活动

    C幼儿园课程是幼儿教材

    D幼儿园课程是各种活动的总和

  • 1. 幼儿园教育的非义务性，使幼儿园课程具有更大的灵活性。( )

    A对

    B错

  • 2. 瑞吉欧在教学方面突出的特点在于强调师生合作研究某一问题。( )

    A对

    B错

  • 3. 首先提出悬缺课程这一概念的是凯米。( )

    A对

    B错

  • 4. 以综合形式组织幼儿园课程的内容，容易导致学科知识的逻辑性、系统性不强。( )

    A对

    B错

  • 5. 目标模式和过程模式是设计幼儿园课程的两种主要理论模式。( )

    A对

    B错

  • 1. 项目活动主题选择的依据主要包括：主题对儿童的学习价值、孩子的兴趣、课程的要求和（）的可获得性。
  • 2. 要科学地制定幼儿园课程的目标，就必须从研究（）、研究社会、研究人类知识三方面的研究信息中寻求支持。
  • 3. 幼儿园的课程内容既要符合幼儿已有的发展水平，又能促进其进一步发展，即难度水平应处在幼儿的“（）”之内。
  • 4. HIGH/SCOPE课程中兴趣区的创设与安排的核心原则是为了给儿童提供一个（）的环境。
  • 5. 隐性课程具有非预期性、模糊性、（）、不易觉察性等特征。
  • 1. 幼儿园的课程内容
  • 2. 学问中心课程
  • 3. 幼儿园课程目标的可行性原则
  • 4. 五指活动
  • 1. 如何克服课程实施中时间浪费的现象?
  • 2. 简述经验中心课程的主要优缺点。
  • 3. 科学的课程评价标准应具有哪四个基本特征?
  • 4. 简述蒙台梭利教育方案的局限性。
  • 5. 简述单元目标表述的一般要求。
  • 1. 谈谈你对幼儿园课程组织的基本原则——生活化原则的理解，并简要回答该原则对课程设计者制定课程蓝图或计划时的要求。
  • 2. 试述学科活动设计中应特别注意的问题。
  • 1. 在幼儿园我们常常可以看到这样的现象： (1)受社会上“从娃娃抓起”口号的影响，计算机、外语、环保等教育内容都涌向低龄儿童; (2)受脑科学研究成果的影响，片面地夸大对幼儿潜能的开发。 请从课程内容选择的角度，分析上述现象的主要危害。
  • 1. 以“船”为主题设计一个主题网，并说出主题网可以发挥哪两方面的功能。
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