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2015年4月幼儿园教育活动设计与组织真题及答案

2015年4月幼儿园教育活动设计与组织真题及答案

考试总分：100分

考试类型：模拟试题

作答时间：90分钟

已答人数：121

试卷答案：有

试卷介绍： 2015年4月幼儿园教育活动设计与组织真题及答案已经整理好，需要备考的朋友们赶紧来刷题吧！

开始答题

试卷预览

单选题 主观题 简答题 论述题 案例分析题 活动设计题
  • 1. 下列不属于幼儿园常见专用功能室的是（）。 

    A图书室

    B美工室

    C劳作室

    D科学发现室

  • 2. 不指定儿童从学习情境、问题或任务中学到什么，并较多使用在欣赏或艺术活动中的目标是（）。

    A表现性目标

    B行为目标

    C情感目标

    D生成性目标

  • 3. 根据儿童发展的不同经验确定相应的活动区域和操作材料，使儿童获得相关经验的活动是（）。

    A主题活动

    B学科活动

    C经验活动

    D区角活动

  • 4. 下列不属于幼儿园学科活动特点的是（）。

    A内容分科

    B系统性

    C开放性

    D计划性

  • 5. 教师问幼儿：“老师前几天告诉过你们，土豆还可以叫什么?”这一提问属于（）。

    A理解型提问

    B感知记忆型提问

    C评价性提问

    D创造型提问

  • 1. 学期教育计划
  • 2. 教学活动准备
  • 3. 生活活动
  • 4. 表现性区域
  • 1. 简述幼儿午睡活动的设计与组织要点。
  • 2. 简述制定幼儿园日计划的注意事项。
  • 3. 简述教师在幼儿园教学活动不同阶段观察的重点。
  • 4. 简述教师组织区域活动回顾评价环节时应注意事项。
  • 1. 试述幼儿园教师如何有效地开放和利用园外资源。
  • 1. 一位大班教师设计一份“水的秘密”教育活动方案，目标为：了解水是无色无味、透明的、会流动、形状可变的特性；初步了解水与人类生活的关系，知道要保护水资源。 活动的基本过程： (1)仔细地看一看，水是什么颜色的?闻一闻，尝一尝，水是什么味道的? 小结：水是无色无味的。 (2)在装满水的杯子里放一个勺子，我们能看清勺子，说明水是透明的。 (3)幼儿用漏水的小容器盛水，水流掉了，水是会流动的。 (4)将水依次倒入不同形状的容器内，观察水的形状。 小结：水的形状是可变的。 (5)小朋友你们知道，水有什么用处? 小结：水有这么多作用， 我们人类离不开水。中国是个非常缺水的国家，一些地方人们喝干净的都很困难，更不要说洗澡了。 (6)讨论：我们怎么做到节约用水呢? 请根据你对大班幼儿特点的了解，简要说明可以修改的内容，并请尝试修改活动目标。
  • 2. 教师组织了一节大班社会活动“百家姓”，活动一开始教师介绍自己的名字，引发幼儿介绍自己名字的兴趣。 在全班幼儿名字介绍后，教师请幼儿找出有自己姓氏的卡片，并谈谈与自己同姓的人分别是准。教师随后进行了总结。下一环节，教师请幼儿采访后面听课的老师，找和自己不同姓的人，并在展示板上用写“人”字来记录，一笔 表示一个人贴，让幼儿体会姓真多。随后，教师播放歌曲《百家姓》，与歌曲同步出示《百家姓》的前二十个姓， 并告诉幼儿：中国人名字中的姓有500多个，这个《百家姓》里全记着。活动的最后一个环节教师还一一出示姚明、刘翔、成龙、邓小平、毛泽东、杨振宁等了不起的中国人的照片激发幼儿作为中国人的自豪感。活动结束后, 教师还评估了整个活动的成效。请根据以上案例分析幼儿园教育活动组织的基本程序。
  • 1. 请围绕“苹果宝宝”设计一个小班主题活动方案。(内容包括：设计思路；一份集体活动方案；区角活动方案；主题墙等内容) 具体要求： (1) 设计思路，表明设罝该主题的理由，可实现的目标和设计具体活动的简单想法等。 (2) 集体活动方案，格式正确，有名称、对象、目标、准备、过程、延伸活动等。 (3) 区角活动，可开展活动的区域内容和具体活动。 (4) 主题墙，设计两至三个小主题，写清楚小主题中的内容。
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