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2015年4月自考学前心理学真题及答案

2015年4月自考学前心理学真题及答案

考试总分：100分

考试类型：模拟试题

作答时间：90分钟

已答人数：180

试卷答案：有

试卷介绍： 2015年4月自考学前心理学真题及答案已经整理好，需要备考的朋友们赶紧来刷题吧！

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试卷预览

单选题 名词解释题 简答题 论述题 案例分析题

1. 幼小儿童讲故事时乍看起来有声有色，实际上毫无内容，但讲故事的仍然津津乐道，听故事的也津津有味，这说明幼儿（）

A想像没有预定目的

B想像的主题不稳定

C想像受情绪和兴趣的影响

D以想像过程为满足

2. 下列说法错误的是（）

A由于学前儿童心理活动的不稳定性，因此对学前儿童的观察一般应反复多次进行

B对幼儿的实验指导语，要用简明的语言和肯定的语气

C测验法主要用于查明儿童心理发展的个别差异

D儿童的作品就可以反映儿童的心理，研究者不需要了解儿童的创造过程

3. 心理发生的标志是（）

A无条件反射

B条件反射

C视觉和听觉的集中

D手眼协调动作

4. 提出“什么东西变了”可以引导幼儿有意地寻找目标，这反映的是（）

A幼儿逐渐学习一些注意方法

B幼儿的有意注意是在一定的活动中实现的

C幼儿的有意注意是在成人的要求下发展起来的

D幼儿的有意注意受大脑发育水平的局限

5. 儿童最先辨认的几何图形是（）

A圆形

B三角形

C正方形

D长方形

1. 创造想像

2. 最近发展区

3. 亲社会行为

4. 直观行动思维

5. 问题言语

1. 学前期独生子女社会性发展中的突出问题有哪些?产生的原因是什么?

2. 学前儿童自我意识的发展有哪些阶段及特点?

3. 学前儿童记忆的发展的趋势表现在哪些方面?

4. 学前儿童感知的发展大致可以分为哪些阶段?

1. 活动和交往对学前儿童心理发展的作用。

2. 儿童心理发展的转折期，并非一定出现“危机”。为什么?举例说明成人应如何应对。

1. 方老师是小班的幼儿园老师，她观察小朋友们玩游戏，发现娃娃家里的“妈妈”只是手里抱着“小孩”不停地做拍打的动作；建筑区里的小朋友只是重复地把积木搭高，推倒，再搭高，再推倒…。看到这些，方老师陷入沉思之中… （1）请根据所学心理学知识，帮助方老师分析小班幼儿想像的表现及原因。（2）如果你是方老师，你要怎么做才能更好地促进儿童心理发展?

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