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2014年10月学前特殊儿童教育自考真题及答案(00883)

2014年10月学前特殊儿童教育自考真题及答案(00883)

考试总分：100分

考试类型：模拟试题

作答时间：90分钟

已答人数：260

试卷答案：有

试卷介绍： 2014年10月学前特殊儿童教育自考真题及答案(00883)已经整理好，需要备考的朋友们赶紧来刷题吧！

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试卷预览

单选题 简答题 论述题 案例分析题
  • 1. 对学前儿童进行语言的观察和评估，除了使用现成的量表进行测查外，更真实可靠的方法是（）

    A实验室观察录像

    B采集儿童的自然言语进行分析

    C在父母陪同下与儿童面对面交谈

    D对儿童的行为表现进行系统观察

  • 2. 哮喘患儿发病时，其表现不包括（）

    A身体僵直,抽搐

    B呼吸闲难，呼吸期延长

    C脸色发青

    D大量出汗

  • 3. 以下不是个別化教育计划的必要组成部分的是（）

    A儿童现状和近、远期发展目标

    B儿童家长的观点和要求

    C教学内容、方法、教材等

    D实施效果的评估方式和标准

  • 4. 很多智力落后儿童在遇到较难的事情时常常不愿意努力，很容易放弃。学习过程中问他们问题时，会很干脆地回答“不知道”，根本不去思考。这体现了智力落后儿童在个性上（）

    A缺乏自我尊重意识

    B缺乏交往的需要

    C期望值普遍偏低

    D情绪体验比较简单

  • 5. 有些孤独症儿童错用“你”和“我”，会用“你”来称呼自己，用“我”来称呼他人。有些孤独症儿童常出现“鹦鹉学舌”，这些体现了孤独症儿童（）

    A言语发展迟缓

    B语言表达怪异

    C行为刻板、仪式化

    D社会交往障码

  • 1. 学前超常儿童在幼儿园有哪些典型表现?请至少列举出四种。
  • 2. 简述鉴定学前智力落后儿童的指标。
  • 3. 什么是儿童语言发展异常?
  • 4. 简述提高幼儿模仿学习效果的方法。
  • 1. 试述学前语言障碍儿童语言矫治工作的指导原则以及普通幼儿园教师在幼儿语言矫治过程中承担的任务。
  • 2. 试从特殊需要儿童自身及其家庭的角度论述学前特殊儿童教育的意义。
  • 3. 试述学前儿童行为问题产生的原因。
  • 1. 如果普通幼儿园中存在有特殊需要的儿童，教师和家长应各自发挥什么样的作用?作为一名幼儿园教师，你会如何与儿童的家长进行协调和合作?
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