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2011年10月学前特殊儿童教育自考真题及答案(00883)

2011年10月学前特殊儿童教育自考真题及答案(00883)

考试总分：100分

考试类型：模拟试题

作答时间：90分钟

已答人数：226

试卷答案：没有

试卷介绍： 2011年10月学前特殊儿童教育自考真题及答案(00883)已经整理好，需要备考的朋友们赶紧来刷题吧！

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试卷预览

单选题 简答题 论述题 案例分析题
  • 1. 四级智力残疾IQ值在（）

    A2以下

    B2之间

    C4之间

    D5之间

  • 2. 主张把游戏作为心理分析治疗的手段，异常行为和心理疾病所表现出来的症状，往往是由被压抑在潜意识中的快感或儿童早期的创伤性体验所引起的。这一游戏治疗理论属于（）

    A精神分析学派

    B人本主义学派

    C行为主义学派

    D认知行为学派

  • 3. 介于轻度智力落后与正常智力水平之间的智力状态，又称为学习迟缓的儿童属于（）

    A临界智力落后儿童

    B可教育的智力落后儿童

    C可训练的智力落后儿童

    D需要监护的智力落后儿童

  • 4. 治疗者带儿童进入游戏治疗室后，错误的做法是（）

    A与儿童建立良好的关系

    B允许儿童按照自己的方式游戏

    C迅速让孩子与家长分开

    D绝对不让儿童感到丝毫的强迫和不愿意

  • 5. 在学前智力落后儿童的测验中，我们常采用（）

    A比奈智力测验

    B韦克斯勒智力测验

    C“S—M社会生活能力检查表”

    D《婴儿—初中学生社会适应能力量表》

  • 1. 学前特殊儿童一体化教育中的教学内容包括哪些方面?
  • 2. 病弱儿童的身心特征。
  • 3. 运用消退法减少儿童特定的不良行为时，应遵循哪些原则?
  • 4. 儿童语言发展异常的类型。
  • 1. 幼儿教师如何从学习内容上对超常儿童进行特殊教育?
  • 2. 论述多动症儿童的行为管理治疗。
  • 3. 试论游戏治疗中的家长工作。
  • 1. 某一语言学习障碍儿童，女，四岁半,在普通幼儿园中班就读。因为出生时一度缺氧，医生认为有轻度脑瘫、动作的协调能力较差，学习新动作与其他幼儿相比有困难。在语言发展方面，初步诊断是构音障碍。具体表现：发音不到位，如发“eng”、“en”、“ang”、“an”等音困难;在家里说话多，但在幼儿园说话很少，几乎不与班级内任何幼儿说话;但她喜欢看书，可以坚持很长时间，学习唐诗也很快。请结合该幼儿的实际情况，为其设计语言矫治方案。
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