首页 课程学习 题库 APP下载 报名官网入口
注册 帮助中心 合作联系
当前位置：首页 > 考试 > 学历类 > 自考 > 学前教育心理学 >
2011年4月自考学前教育心理学真题及答案

2011年4月自考学前教育心理学真题及答案

考试总分：100分

考试类型：模拟试题

作答时间：90分钟

已答人数：116

试卷答案：有

试卷介绍： 2011年4月自考学前教育心理学真题及答案已经整理好，需要备考的朋友们赶紧来刷题吧！

开始答题

试卷预览

单选题 名词解释题 简答题 论述题 案例分析题
  • 1. 构成师幼互动行为的要素包括

    A外显的行为因素与内隐的心理要素

    B教师的行为与幼儿的行为

    C个体行为与群体行为

    D良好行为与不良行为

  • 2. 一个概念可以从哪四个方面进行分析( )

    A概念内涵、概念外延、概念表述与概念形式

    B概念名称、概念因素、概念表述与概念本质

    C概念名称、概念例证、概念属性与概念定义

    D概念内涵、概念外延、概念内容与概念形式

  • 3. 下列选项中不属于有效互动型教师心理特征的是(　　　)

    A教师对学生宽容尊重

    B教师在情绪上的安全感

    C灵活使用不同的教学方法

    D教师的活泼开朗的个性

  • 4. 美国社会心理学家J?克劳森提出儿童个性形成过程要经历哪四个阶段( )

    A认知、练习、整合、定型

    B模仿与服从、感受暗示、认同、内化

    C感知、接受、练习、稳定

    D观察、模仿、认同、形成动力定型

  • 5. 以保育和教育相结合的原则为依据，根据幼儿一日生活各环节中的教育侧重点，可以把教育活动划分为()

    A课堂教育活动、体育活动与游戏活动

    B生活教育活动、游戏活动和教学活动

    C教学活动、娱乐活动与游戏活动

    D学习活动、娱乐活动与体育活动

  • 1. 自我表现材料
  • 2. 自我效能感
  • 3. 个性化教育
  • 4. 技能学习
  • 1. 简述幼儿园教育活动评价的特点。
  • 2. 简述儿童游戏发展的特点。
  • 3. 简述皮亚杰的道德认知发展理论。
  • 1. 试述幼儿园教育活动设计的四种模式。
  • 2. 论述幼儿学习动机的发展。
  • 1. 幼儿在进行角色游戏“商店”时，某老师发现游戏进行过程中存在一些问题，于是就叫幼儿暂时停止游戏，重新讲了一遍游戏规则，然后幼儿再继续进行游戏，你认为某老师的游戏指导方式正确吗?请说明理由。
相关试卷
相关题库