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2016年10月学前教育科学研究自考真题及答案

2016年10月学前教育科学研究自考真题及答案

考试总分：100分

考试类型：模拟试题

作答时间：90分钟

已答人数：378

试卷答案：没有

试卷介绍： 2016年10月学前教育科学研究自考真题及答案已经整理好，需要备考的朋友们赶紧来刷题吧！

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试卷预览

单选题 填空题 改错题 名词解释题 简答题 计算题 应用题
  • 1. “聪明的孩子创造性高’’是一个不好的假设，因为该假设不符合()

    A假设应有事实依据

    B假设应该说明两个变量的期望关系

    C假设应简洁明了

    D假设应是可以检验的

  • 2. 通过对样本的调查来推断总体情况的调査方法是()

    A个案调査

    B能力倾向测验

    C人格测验

    D中间变量

  • 3. 已知一组幼儿的身高和体重数据，计算二者的相关系数应选用()

    A正相关

    B负相关

    C积差相关

    D等级相关

  • 4. 从测试内容上分，用于测试幼儿拼音学习效果的测验属于()

    A智力测验

    B成就测验

    C能力倾向测验

    D人格测验

  • 5. 开展行动研究时，最高层次的研究组成人员应当是()

    A专家与行政人员

    B教师与行政人员

    C专家、教师与行政人员

    D专家与教师

  • 1. 调査研究活动包含了两个相互联系的过程，即调査和（）。
  • 2. 在访谈双方正式接触之后，正式访谈之前进行的用来融洽关系、营造访谈氛围的非正式谈话叫做（）。
  • 3. 按对测验结果进行评价的标准来分,60分即为及格的学业考试属于（）测验。
  • 4. 教育科研成果总结和表述的主要形式有三类，分别是:关于教育理论的学术论文、关于教育事实的各种（）以及综合性研究成果。
  • 5. 个案研究的对象一般包括个体、个别团体或（）。
  • 1. 教育经验总结法是一种适应小范围的教育改革的探索性研究方法，
  • 2. 在个案研究中，所选取的研究对象(即个案)应具备代表性。
  • 3. 在对研究收集到的文字资料进行分类时，各类型之间应相互包含。
  • 4. 教育科研论文的摘要部分应短小精悍，其篇幅一般要求控制在100字以内。
  • 5. 在测验中，某个年龄阶段儿童在心理方面的最低起点是绝对参照点。
  • 1. 观测指标
  • 2. 定性研究
  • 3. 问卷回收率
  • 4. 外在效度
  • 5. 科研报告
  • 1. 简述观察法分类的标准及其类型。
  • 2. 以幼儿为研究对象的个案研究，应着重收集哪些方面的资料?
  • 3. 简述课题论证的主要内容。
  • 4. 简述调査法的优点和局限。
  • 5. 简述标准化测验的“标准化”要求。
  • 1. 统计图表是整理研究获得的数据资料的重要工具，它能够显示数据的分布特征.以下资料是“某幼儿园幼儿家长职业类型”的调査数据：机关干部49人，企业员工63人，私营业主19人，教师43人，个体劳动者20人，其他6人. 　　 (1)制作家长职业类型的简单统计表，包括各类职业的人数及百分比。 　　 (2)制作家长职业类型的条形图，横坐标为“职业类型”，纵坐标为“人数
  • 2. 在教育科研中，平均数和标准差是描述一组数据集中程度和差异程度最常用到的统计指标。以下是某幼儿园10名幼儿看图能力测验得分:9,5,5,6,6,8,7,7,8, （1）计算该组数据的算术平均数(写出计算公式与计箅结果)。   （2）计算该组数据的标准差(写出计算公式与计箅结果，可保留根号)。
  • 1. 在一项“看图说话对提髙幼儿口语_达能力的作用”的实验研究中，研究者提出的研究假设是:看图说话能够有效提高中班幼儿口语表达能力。为了验证这个假设，研究者以某幼儿园中班30名幼儿为被试进行实验。在实验开始的第1周，运用自编测验对每名幼儿的口语表达能力进行了测定;第2到第9周进行看图说话教学实验，每周两次，每次20分钟。第10周再次对幼儿的口语表达能力进行了测定，通过对被试幼儿两次测验成绩的比较来验证研究假设。 　　 在该实验研究中： 　　 (1) 实验的自变量和因变贵分别是什么? 　　 (2) 该实验是前实验、准实验还是真实验?为什么? 　　 (3) 写出该实验设计模式的名称，并用符号表示该实验的模式。
  • 2. 某幼儿园计划开办几个幼儿兴趣班，分别是：围棋兴趣班、舞蹈兴趣班、绘画兴趣班和英语兴趣班。为此，园方需要设计一份由封闭性问题组成的调査问卷，以期了解幼儿家长的意向，从而决定开设哪些兴趣班。试为该项调査设计四种类型的封闭性问题(包括题目和选项)，每种类型1题： 　　 (1) 是否式。 　　 (2) 选择式(多选或单选)。 　　 (3) 景表式(等级评定题)。 　　 (4) 排列式(排序埋)。
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