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2011年1月学前教育科学研究自考真题及答案

2011年1月学前教育科学研究自考真题及答案

考试总分：100分

考试类型：模拟试题

作答时间：90分钟

已答人数：180

试卷答案：有

试卷介绍： 2011年1月学前教育科学研究自考真题及答案已经整理好，需要备考的朋友们赶紧来刷题吧！

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试卷预览

单选题 填空题 改错题 名词解释题 简答题 计算题 应用题
  • 1. 以建立和发展某门学科理论体系为目的的研究是()

    A基础研究

    B应用研究

    C开发研究

    D定性研究

  • 2. 观察者参与到研究对象的共同活动中，不暴露观察自的，从内部进行观察的方法是()

    A有结构观察法

    B无结构观察法

    C参与性观察法

    D非参与性观察法

  • 3. 根据调查对象范围的大小，可将调査划分为个案调査、典型调査、抽样调查和()

    A综合调査

    B全面调査

    C专题调査

    D问卷调査

  • 4. 属于个案研究法特点的是()

    A研究对象的独特性

    B研究内容的广泛性

    C研究手段的多样性

    D研究结果的特殊性

  • 5. 在阅读文献时，根据自己的习惯用各种符号将文献的重点、难点、疑点等标志出来，称为()

    A标记资料

    B摘录

    C批语

    D撰写文献综述

  • 1. 文字资料的分析主要采用逻辑思维的方法进行（），其主要方法有比较和分类： 归纳和演择。
  • 2. 对教育经验总结所形成的结论进行论证，可采用的两种方式是论证会和 （）。
  • 3. 在教育实验中，研究者要控制（） ,这样才能准确地判断和说明自变量和因变量之间的因果关系。
  • 4. 根据对观察的环境条件是否进行控制和改变，可以将观察法分为实验观察法和（）  。
  • 5. 根据研究目的的不同，可以将学前教育研究的课题分为应用性课题和（） 。
  • 1. 成功的经验对人们的实践活动有着重要的作用，失败的经验对人们没有任何意义。
  • 2. 个案临床研究一般在时间上强调长期性和连续性。
  • 3. 在标准化测验中，对于测试过程中的突发事件可以不予理睬。
  • 4. 论据是作者运用科学资料来证明自己的论点的方式和方法。
  • 5. 教育实验的外在效度可分为总体效度和局部效度。
  • 1. 科研设计
  • 2. 抽样调査
  • 3. 内在效度
  • 4. 应用研究
  • 5. 教育经验总结法
  • 1. 简述学前教育科学研究的概念，及其与其他领域的科学研究相比较所具有的特点。
  • 2. 简述行动研究法的优缺点。
  • 3. 简述确立一个合理的样本容量应考虑的因素。
  • 4. 简述选择科研课题的步骤。
  • 5. 简述对实验变量分析和处理的内容。
  • 1. 50名小朋友一起参与捡珠子的活动，在规定的时间内，教师统计小朋友捡得的珠子，结果如下：27, 29, 45， 22， 34， 19， 14， 30， 17， 40， 44， 35， 24, 27， 13， 50， 8， 21， 16， 35， 17， 47， 19， 29， 31， 31， 42, 7, 27, 16，26，25，46’ 36，30，29，25，46，11，43，17，32，41，28，43，5，32，17，39，19。请确定本次统计结 果的组数。
  • 2. 某大班六位小朋友跳绳的成绩(个数)分别为：78, 65, 45, 50, 56, 60。求他们各自的离差。
  • 1. 就下面的观察记录，请说明运用了什么样的观察方法和记录方法，并指出其不足之处。 　　 娃娃餐厅今天一开始营业，就呈现出热闹非凡的景象，小厨师、服务员各尽其贵，忙得不亦乐乎，小客人也依自己 的爱好，点着饭菜。收银台的A煞有介事地把钱盒、小计算器、收银台标志一一摆好，坐在那里等顾客来付钱。开 始时还挺认真数数钱，擦擦收款桌，渐渐的有些坐不住了，顾客都在吃饭无人来付钱，见他看看这边，又看看那边， 一会儿站起来，一会儿又坐下，反复了几次，无奈地又坐下，玩起收钱的小计算器，边拨弄，边左顾右看，最后实 在坐不住了，拿了一些钱，走到卖烧烤的地方，买了几串羊肉串，两个鸡排，津津有味地吃着，这时，听到B喊： “喂!我付钱”，忙举着手中的羊肉串跑到了收银台。
  • 2. 某幼儿园由于班级纪律混乱，多次在专业评估中受到批评。试为该幼儿园解决这个问题设计一个应用行动研究法的研究方案。
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