2010年10月学前教育行政与管理自考真题试卷及答案

考试总分：100分

考试类型：模拟试题

作答时间：90分钟

已答人数：156

试卷答案：有

试卷介绍： 2010年10月学前教育行政与管理自考真题试卷及答案已经整理好，需要备考的朋友们赶紧来刷题吧！

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试卷预览

单选题 多选题 名词解释题 简答题 论述题 案例分析题

1. 教育评价实质上是()

A作出价值描述

B进行事实描述

C作出事实判断

D事实描述与价值判断的统一

2. 我国教育法规中效力最高的是()

A教育单行法律

B教育基本法律

C教育行政法规

D地方性教育法规

3. 追求管理的系统化和全面化是遵循了园所管理的()

A过程管理原则

B能级管理原则

C信息管理原则

D效能管理原则

4. 决定学前教育管理是一种非学校化管理的是学前教育的()特点。

A保育性

B启蒙性

C福利性

D综合性

5. 管理者对组织系统运作中各方面的关系进行沟通、调整和处理的一种管理方法即园所管理的()

A计划职能

B组织职能

C控制职能

D协调职能

1. 园所管理的基本任务有()

A制定园所管理目标

B建立园所管理系统

C制定园所规章制度

D加强园所人力资源管理

E完善园所教育环境管理

2. 园所组织文化的基本内容包括()

A精神文化

B制度文化

C行为文化，

D物质文化

E形象文化

3. 我国幼教行政体制的基本内涵是()

A政府负责，幼教事业管理地方化

B分级管理，教育部门发挥主管主导作用

C分工负责，幼教事业管理社会化

D简政放权，幼教事业管理民主化

E动态设置，幼教事业管理灵活化

4. 园所组织设置的依据()

A国家和教育行政部门的法规文件

B组织设计原则

C组织发展的规律

D教育自身的特点

E本园自身的实际情况

5. 非权力影响力主要由()构成。

A资历因素

B品格因素

C知识因素

D才能因素

E情感因素

1. 教育行政执法

2. 观念管理原则

3. 学前教育行政

4. 园所管理目标

5. 组织文化

1. 简述园所管理过程的运行特点?

2. 简述园所组织设计的原则?

3. 幼儿园工作评价包括哪些内容?

4. 简述学前教育督导的原则?

5. 简述我国幼教行政管理体制?

1. 联系实际论述家长工作管理的任务和意义?

2. 学前教育规划编制的原则是什么?该如何去执行?

1. 请运用人力资源管理思想对下列案例进行分析。某幼儿园接受了上级行政部门交给的接待外省市两位幼儿教育专家来园观摩半日活动的任务。按照以往的做法，园长将指定特级教师、高级教师作准备，大多数教师则采取事不关己的态度，个别教师还会发牢骚：“园长眼里没有咱!”然而，在幼儿教育改革不断深入发展的新形势下，园长认识到：只依靠个别教师“撑门面”是不行的，幼儿园的各项工作要有全体教师积极参与，才能不断开创新局面，全面提高保教质量。园长决定借此机会，在幼儿园开展一次“抢任务”的活动。园长召开了全体教师会议，进行动员，讲明活动的目的、意义、方法及其步骤。她在会上宣布：“抢”到并完成任务者有功，将记录在案，给予一定的奖励。很快，便有2/3以上的教师在教研组内自荐半日教育活动的计划。经过由各教研组然后到幼儿园的程序，推选出两位青年教师承担任务。园长进一步提出要求：全体教师要树立幼儿园工作的整体性观念，支持并且协助两位青年教师完成任务。接待日到来，两位青年教师组织的两个幼儿班的教育活动内容丰富、生动新颖，使能力不同的幼儿均能够积极参与活动，并且在不同程度上得到一定的发展。专家及领导称赞她们“素质好”“创造性地实现了教育活动的目标”。这次“抢任务”的活动，全员积极参加公平竞争，激发并增强了幼儿教师的成就欲，在竞争的同时增强了集体荣誉感和团结协作意识，形成了积极进取的行为，推动了工作的开展。一周过去了，一些教师的心情仍然不能平静。有的教师说：“下次要看我的了!”