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2014年4月份学前儿童语言教育自考真题及答案

2014年4月份学前儿童语言教育自考真题及答案

考试总分：100分

考试类型：模拟试题

作答时间：90分钟

已答人数：507

试卷答案：没有

试卷介绍： 2014年4月份学前儿童语言教育自考真题及答案已经整理好，需要备考的朋友们赶紧来刷题吧！

开始答题

试卷预览

单选题 名词解释题 简答题 论述题 材料分析与活动设计题
  • 1. 讲述活动中出现凭借物，是基于()

    A符合幼儿讲述学习的需要

    B符合幼儿身心发展的需要

    C符合幼儿语言发展的需要

    D符合幼儿认识发展的需要

  • 2. 讲述的独白语言特性，要求幼儿的口头语言表述经历的过程是()

    A从完整编码到完整发码

    B从独立完整发码到独立完整编码

    C从完整发码到完整编码

    D从独立完整编码到独立完整发码

  • 3. 属于讲述活动的语言教育目标是()

    A培养幼儿独立构思与清楚完整地表述的意识、情感和能力

    B培养幼儿自觉获取语言材料的能力

    C培养幼儿善于倾听的技能

    D培养幼儿运用语言进行交谈的能力

  • 4. 幼儿园中以英语歌曲作为基本内容和载体开展的活动，叫做用英语组织的()

    A儿歌游戏

    B欣赏游戏

    C综合游戏

    D音乐游戏

  • 5. 幼儿园听说游戏活动的组织具有()

    A活动和教学的双重性质

    B活动和游戏的双重性质

    C游戏和教学的双重性质

    D游戏和学习的双重性质

  • 1. 语言操作范畴
  • 2. 儿童语义发展
  • 3. 语言操作能力
  • 4. 谈话活动
  • 5. 构音障碍
  • 1. 简述计算机辅助幼儿园语言教育活动的特点。
  • 2. 简述在幼儿园班级集体教育范围内，进行早期阅读活动设计和组织的步骤。
  • 3. 简述儿童前语言交际能力发展的基本阶段。
  • 4. 简述完整语言教育观的基本内涵。
  • 5. 简述基本语言教育活动的组织原则。
  • 1. 论述社会相互作用论的语言模式对幼儿园语言教育的启示。
  • 1. 以玩具“娃娃”为实物讲述的凭借物，根据拟定的活动目标，设计中班讲述活动的活动过程。 娃娃 活动目标： 　　 (1)指导幼儿用描述性的语言，完整、连贯地讲述“娃娃”。丰富相应的形容词如：漂亮、可爱、胖嘟嘟等;　 (2)启发幼儿通过有趣的“猜猜谁不见了”、“改错”游戏，对“娃娃”进行由特征到一般的有序感知，表述;　 (3)帮助幼儿形成“听清楚了再回答”的倾听表述习惯。
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