2011年1月份学前儿童语言教育自考真题及答案

考试总分:100分

考试类型:模拟试题

作答时间:90分钟

已答人数:417

试卷答案:没有

试卷介绍: 2011年1月份学前儿童语言教育自考真题及答案已经整理好,需要备考的朋友们赶紧来刷题吧!

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试卷预览

  • 1. “儿童的语言是主体与环境中的客体相互作用的结果”的观点出自()

    A行为主义的语言学习模式

    B先天论的语言学习模式

    C认知相互作用论的语言学习模式

    D社会相互作用论的语言学习模式

  • 2. 幼儿园讲述活动主要促进幼儿()

    A交流语言的发展

    B书面语言的发展

    C文学语言的发展

    D独自语言的发展

  • 3. 关于培养幼儿在集体场合下自然大方地讲话的具体要求,表述正确的是()

    A幼儿要勇于在许多人面前说出自己的想法

    B乐于跟自己的好朋友分享自己的观点

    C幼儿要敢于不分场合地大声谈话

    D幼儿要用与平时讲话相同的音量和正常的语调、节奏

  • 4. 听说游戏包含的语言教育目标具有()

    A具体的特点

    B抽象的特点

    C交往的特点

    D直接的特点

  • 5. 关于幼儿园文学活动帮助幼儿创造性地运用语言方面,正确的描述是()

    A在上下文中理解和学习词汇

    B倾听不同风格特色的语言

    C提高幼儿的“语言结构敏感性”

    D帮助幼儿体会文学作品的情感

  • 1. 幼儿园文学活动
  • 2. 学前儿童语言教育的基本观念
  • 3. 语言游戏
  • 4. 语用能力
  • 5. 专门的语言教育
  • 1. 简述学前儿童语言教育的整合教育观的基本内涵。
  • 2. 在幼儿园班级集体教育范围内,进行早期阅读活动的设计和组织有哪些步骤?
  • 3. 简述谈话活动的特点。
  • 4. 制定学前儿童语言教育目标的基本依据是什么?   
  • 5. 按照编码特点,讲述活动可以分为哪些具体类型?  
  • 1. 阐述完整语言教育观的基本内涵和理论依据。
  • 1. 试以下面的童话故事《小红伞》为素材,设计一个幼儿园大班文学活动目标,并根据文学活动语言教育目标的设计原理,说明每一项目标设计的理由。    案例:小红伞    小象用长鼻子卷着小红伞,在月光底下走啊走。    小象走着走着,迎面碰上狮子。    狮子说:“长鼻子小象撑红伞。好玩,真好玩!”    小象说:“你也喜欢小红伞?咱们一起玩!”    小象驮着狮子,狮子的大脑袋顶着小红伞,在月光底下走啊走,迎面碰上梅花鹿。    梅花鹿说:“长鼻子小象驮狮子,长头发狮子顶红伞,好玩,真好玩!”    小象、狮子一起说:“你也喜欢小红伞,咱们一起玩!”    小象驮着狮子,狮子驮着梅花鹿,梅花鹿的丫丫角叉着小红伞, 在月光底下走啊走,迎面碰  上了小白兔。    小白兔眨巴着大眼睛说:“哎哟!你们在叠罗汉呢!”    小象、狮子和梅花鹿一起说:“我们撑着小红伞玩,欢迎你跟我们一起玩。”    小白兔也想玩小红伞,它连忙哧溜哧溜爬上小象的背,哧溜哧溜爬上狮子的背,哧溜哧溜爬上梅花鹿的背。 哧溜哧溜!小白兔一口气爬上伞项。“咦!”大伙儿叫起来,“小白兔怎么不撑伞,爬到伞顶上去了呢?”   小白兔在伞顶上蹦啊蹦的,它说:“让我亲亲月亮吧,我的奶奶就住在那里面。”