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2012年4月自考学前儿童音乐教育真题试卷及答案

2012年4月自考学前儿童音乐教育真题试卷及答案

考试总分：100分

考试类型：模拟试题

作答时间：90分钟

已答人数：127

试卷答案：没有

试卷介绍： 2012年4月自考学前儿童音乐教育真题试卷及答案已经整理好，需要备考的朋友们赶紧来刷题吧！

开始答题

试卷预览

单选题 填空题 名词解释题 简答题 论述题 案例分析题
  • 1. 表演舞蹈的教會重点在于()

    A习得舞蹈语汇和感受节奏

    B适应空间变化和人际交流

    C发展表现欲望和表现能力

    D体验舞蹈风格和自娱自乐

  • 2. 巫术起源说认为音乐起源于()

    A人类对客观世界声音的模仿

    B人类早期的祭神活动

    C人们有情感抒发的需要

    D集体劳动中人们相互鼓舞、相互协调的需要

  • 3. 评价的信息可以积累，事后还可以再回过头来査阅，可以让教师了解自己对某些问题思考及认识变化的轨迹。这种评价方法是()

    A同行评价

    B重点评价

    C书面评价

    D自我评价

  • 4. 在早操中使用音乐伴奏、加人歌曲等属于()

    A幼儿自发的音乐活动

    B专门性的音乐活动

    C渗透性的音乐活动

    D不可受控制的音乐活动

  • 5. 在幼儿园音乐欣赏活动中，“根据音乐作品表达的需要适时调整或克制自己的不适度情感、消极情感以及相应行为的能力”属于()

    A艺术思维和创造性艺术表达的能力

    B情感体验、情感表达和自我情感调控的能力

    C感受和追求集体音乐欣赏活动秩序的能力

    D用积极的态度消除消极干扰的能力

  • 1. 对幼儿园音乐欣赏作品进行截选改编的方法有：()和压缩结构。
  • 2. 教师从自己所扮演的教师或非教师的角色中退出来，而且还特别包括在()上和空间上的退出。
  • 3. 学前音乐教育的整体性体现为()的整体性和学习氛围的整体性。
  • 4. 行为化目标的陈述必须固定使用幼儿或教师作为()发出的主体。
  • 5. 为3~4岁儿童选择歌曲时，应注意多选以()为骨干的旋律。
  • 1. 音乐欣赏教学中的“层层累加”程序
  • 2. 最佳唤醒状态
  • 3. 有感情地歌唱
  • 4. 材料目标的系列化
  • 1. 简述音乐教肓对学前儿童社会性发展的作用?
  • 2. 简述在幼儿园打击乐器演奏教学中，发展幼儿良好社会性的主要方法?
  • 3. 简述在幼儿园音乐欣赏的音乐作品类型?
  • 4. 简述提出音乐教学活动目标时需要全面考虑的问题?
  • 1. 举例说明在韵律活动中发展儿童动作表现性的方法。
  • 2. 试述幼儿园隐性的音乐教肓课程及其对儿童的影响。
  • 1. 结合你组织过的音乐教学活动，从幼儿园音乐集体教学活动评价内容的五个方面进行分析。
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