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2010年7月自考学前儿童音乐教育真题试卷及答案

2010年7月自考学前儿童音乐教育真题试卷及答案

考试总分：100分

考试类型：模拟试题

作答时间：90分钟

已答人数：149

试卷答案：有

试卷介绍： 2010年7月自考学前儿童音乐教育真题试卷及答案已经整理好，需要备考的朋友们赶紧来刷题吧！

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试卷预览

单选题 填空题 名词解释题 简答题 论述题 案例分析题
  • 1. 新授歌曲《拍手唱歌笑呵呵》的目标“引导鼓励幼儿在理解歌词含义的基础上看着同伴的眼睛唱歌和体验其中的快乐”体现了()

    A知识技能目标

    B学习能力目标

    C音乐感发展目标

    D社会性发展目标

  • 2. 能使教师更加明确自己在实施教学活动方案时的努力目标，按目标要求来监控自己的行动，以保证终极教育目标的切实达成的工作是()

    A提出和撰写教育活动目标

    B确定教育内容

    C选择教育方法

    D制订教育活动评价方案

  • 3. 教师掌握一般的音乐知识及对音乐作品的理解属于教师的基本音乐素养中的()

    A音乐欣赏能力

    B音乐表现能力

    C音乐文化涵养

    D音乐创造能力

  • 4. 综合性的音乐教育活动是帮助儿童自然而然地进入音乐天地的一个重要条件。而创作、表演、欣赏综合一体是()

    A形式上的综合

    B目的上的综合

    C过程上的综合

    D内容上的综合

  • 5. 强调学生主动的探索性学习、具有螺旋性上升的核心概念系统和以行为化的发展目标表述方式的音乐课程是()

    A达尔克罗兹体态律动

    B柯达依歌唱教学

    C铃木教学法

    D曼哈顿维尔音乐课程计划

  • 1. 学前儿童音乐教育的原则有：实践原则、()原则、低耗高效原则、可持续发展原则。
  • 2. 瑞士教育家达尔克罗兹第一次在理论和实践方面确立了身体运动反应在音乐教育中的地位，创立了()的学说。
  • 3. 学会遵守音乐活动的常规体现了促进幼儿()的发展。
  • 4. 在现今的音乐教育活动中，教师的重要行为方式可以归纳为观察、()、鼓励、角色的进入和退出四个方面。
  • 5. 学前儿童音乐教育的实施者是()。
  • 1. 乐器操作能力
  • 2. 幼儿自发的音乐活动
  • 3. 演示
  • 4. 铃木音乐教育体系
  • 1. 幼儿园歌唱活动本身的教育目标有哪些?
  • 2. 写出幼儿园集体音乐教学活动设计的书面结构?
  • 3. 学前儿童音乐欣赏的知识技能包括哪些?
  • 4. 写出打击乐教学演奏教学方案设计中累加程序的步骤?
  • 1. 试述1～3岁幼儿的随乐能力及其发展。
  • 2. 试述提出和撰写音乐教学活动目标的原则。
  • 1. 举例分析幼儿园音乐集体教学活动中程序和方法因素的调节
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