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2008年4月自考学前儿童音乐教育真题试卷及答案

2008年4月自考学前儿童音乐教育真题试卷及答案

考试总分：100分

考试类型：模拟试题

作答时间：90分钟

已答人数：331

试卷答案：没有

试卷介绍： 2008年4月自考学前儿童音乐教育真题试卷及答案已经整理好，需要备考的朋友们赶紧来刷题吧！

开始答题

试卷预览

单选题 填空题 名词解释题 简答题 论述题 案例分析题
  • 1. “在演奏过程中注意倾听自己、同伴、集体的演奏，并努力使每一个人、每一声部的演奏都能服从于整体音响形象的塑造要求”的能力是()

    A乐器操作能力

    B随乐能力

    C合作协调能力

    D创造性表现能力

  • 2. 不但在理论上主张要把艺术教育当作对学生进行思想教育的武器，而且身体力行地深入民间采集山歌、小调，创作了许多具有鲜明民族特色的教育歌曲如《锄头舞歌》的中国教育家是()

    A康有为

    B蔡元培

    C陶行知

    D陈鹤琴

  • 3. 为3-4岁儿童选择配器方案，一般宜在()

    A乐句之间变化音色

    B乐段之间变化音色

    C乐句之中变化音色

    D乐段之中变化音色

  • 4. 柯达依音乐教育体系的主要教学内容是()

    A歌唱教学

    B节奏教学

    C即兴表演

    D动作造型

  • 5. 由教师有目的有计划地设计和组织的音乐教育活动是()

    A自发的音乐活动

    B专门性的音乐活动

    C渗透性的音乐活动

    D隐性的音乐活动

  • 1. 通常在()岁前的儿童就能够自发地注意倾听音乐。
  • 2. 幼儿园歌唱教学中常见的创造性歌唱教学主要有创编新歌词、创编表演动作、处理歌曲的演唱表情和演唱形式及()等。
  • 3. 在幼儿园音乐教育活动中，常用的范例指导方法有示范法和()法。
  • 4. 为学前儿童选择的打击乐曲配器方案应具有适合学前儿童的实际能力和有一定的()性。
  • 5. 在进行韵律活动的过程中使动作与音乐协调一致的能力是()能力。
  • 1. 轮唱
  • 2. 奥尔夫音乐教育体系
  • 3. 配器
  • 4. 音乐欣赏
  • 1. 韵律活动的全面发展教育目标包括哪些方面?
  • 2. 写出六种打击乐器演奏导入活动方式?
  • 3. 学前儿童音乐教育的原则有哪些?
  • 4. 怎样理解提出和撰写音乐教育活动目标的系列化原则?
  • 1. 试述幼儿园集体音乐教学活动中影响“心理唤醒”的因素。
  • 2. 试述如何选择幼儿园歌唱的材料。
  • 1. 试举例分析幼儿园集体音乐教育活动的基本结构及其功能要求。
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