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2007年4月自考学前儿童音乐教育真题试卷及答案

2007年4月自考学前儿童音乐教育真题试卷及答案

考试总分：100分

考试类型：模拟试题

作答时间：90分钟

已答人数：179

试卷答案：有

试卷介绍： 2007年4月自考学前儿童音乐教育真题试卷及答案已经整理好，需要备考的朋友们赶紧来刷题吧！

开始答题

试卷预览

单选题 填空题 名词解释题 简答题 论述题 案例分析题
  • 1. 幼儿园音乐角的活动目的主要是()

    A进行系统音乐学习

    B进行自发音乐实践活动

    C进行音乐共享交流活动

    D进行音乐表现活动

  • 2. 开展音乐教育活动的第一步骤是()

    A选择教育内容

    B确定教学方法

    C制定教育目标

    D创设教育环境

  • 3. 教师在教学活动中能够根据需要经常变换自己所扮演的角色的行为方式是()

    A角色的进入

    B角色的退出

    C角色的保持

    D角色的示范

  • 4. 3岁儿童在对音乐感知体验的结果进行表达时，一般易采用的创造性表达手段是()

    A语言表达

    B动作表达

    C绘画表达

    D以各自擅长和喜欢的方式表达

  • 5. 为打击乐曲配器的正确步骤是()

    A熟悉音乐→揣摩、分析→安排节奏型和音色的布局→试奏和调整→记谱和转换乐谱

    B熟悉音乐→安排节奏型和音色的布局→揣摩、分析→试奏和调整→记谱和转换乐谱

    C熟悉音乐→揣摩、分析→试奏和调整→安排节奏型和音色的布局→记谱和转换乐谱

    D熟悉音乐→揣摩、分析→安排节奏型和音色的布局→记谱和转换乐谱→试奏和调整

  • 1. 学前音乐教育的整体性体现为学习对象的整体性和()的整体性。
  • 2. 为学前儿童选择歌曲时，应该同时兼顾歌词和()两个方面。
  • 3. 幼儿园常采用的韵律活动类型主要有：律动、()、歌表演以及伴随音乐或歌曲进行的动作表演游戏。
  • 4. 教师运用角色变化的指导方法有()和退出两种。
  • 5. 在幼儿园目前的歌唱教学活动中，常见的创造性歌唱教学主要有：(1)创编新歌词;(2)创编表演动作;(3)处理歌曲的演唱表情和();(4)即兴歌唱说话等。
  • 1. 能力目标的系列化
  • 2. 适宜唤醒状态
  • 3. 音乐欣赏
  • 4. 声音表情
  • 1. 在系列音乐欣赏教学方案设计中，“一一匹配”的模式有哪些特点?
  • 2. 列举6种幼儿园打击乐器演奏教学活动的导入方式。
  • 3. 音乐教育对学前儿童认知发展的作用主要表现在哪几个方面?
  • 4. 撰写音乐教学活动目标时，需要注意哪些事项?
  • 1. 举例说明如何在韵律活动中发展幼儿动作的协调性。
  • 2. 试述专门性音乐活动与渗透性音乐活动各自的内涵及其价值。
  • 1. 分析在音乐教学活动中针对音乐与动作材料方面的调节技术。
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