2014年4月学前儿童体育教育自考真题及答案(00392)

考试总分:100分

考试类型:模拟试题

作答时间:90分钟

已答人数:215

试卷答案:没有

试卷介绍: 2014年4月学前儿童体育教育自考真题及答案(00392)已经整理好,需要备考的朋友们赶紧来刷题吧!

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试卷预览

  • 1. 孩子能比较成功地进行自抛自接球和短距离相互抛接球,一般来说要到()

    A小班

    B中班

    C大班

    D小学低年级

  • 2. 学前儿童体育活动主要的任务是

    A锻炼身体,发展智力

    B锻炼身体,掌握知识

    C锻炼身体,增强体质

    D锻炼身体,培养性格

  • 3. 短途徒步行走和慢跑活动主要发展学前儿童的()

    A耐力素质

    B速度素质

    C柔韧素质

    D力量素质

  • 4. 反映神经系统灵活性、调节身分操体肌肉活动能力的身体素质主要是()

    A速度素质

    B柔韧素质

    C灵敏素质

    D力量素质

  • 5. 学前儿童体育活动的组织形式是多种多样的,选用的指导方法也丰富多彩,体现了()

    A身体全面发展原则

    B从实际出发原则

    C多样化原则

    D适量性原则

  • 1. 动作(运动)技能形成过程,包括()过程、分化过程、巩固过程和自动化过程四个阶段。
  • 2. 儿童在做各种基本()练习时,要进行科学指导,加强保护,避免发生事故。
  • 3. 走步时要有合理而()的节奏。
  • 4. 基本体操有广播操和()体操等。
  • 5. 儿童体育游戏分类应采取()分类方法。
  • 1. 三浴锻炼
  • 2. 柔韧素质
  • 3. 学前儿童体育游戏
  • 4. 模仿操
  • 5. 走步
  • 1. 简述动作技能形成通常要经历的三个阶段。
  • 2. 简述学前儿童基本体操的活动目标。
  • 3. 简述体育游戏的作用。
  • 4. 简述分析和测定儿童运动量的方法。
  • 5. 简述攀登活动的作用。
  • 1. 试述学前儿童体育活动与其他课程活动的区别。
  • 2. 试述学前儿童体质评价工作的指导思想原则。
  • 1. 案例:某幼儿园刘老师在下午的小班儿童拍球课上,为使儿童学会正确的拍球方法,她首先做了示范动作,然后发给每位儿童一个球,要求儿童先自己拍球。在儿童拍球过程中,她发现许多儿童拍球方法不正确,于是便叫大家停下来,让那些拍球方法不正确的儿童将拍球动作重复了一遍又一遍,并要求儿童记住不要学这些不正确的拍球方法。接着让儿童自由练习,而自己则不断提醒儿童继续学拍球。20分钟后,她发现不少儿童拍球动作还是不正确,于是又让儿童停下来,将那些不正确的拍球方法重复了一遍又一遍,时间上又延迟了10分钟。 试运用学前儿童体育活动的有关原则,分析、评价刘老师教学行为的可取与不足之处。
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