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2016年4月自考学前儿童美术教育真题及答案

2016年4月自考学前儿童美术教育真题及答案

考试总分：100分

考试类型：模拟试题

作答时间：90分钟

已答人数：305

试卷答案：有

试卷介绍： 2016年4月自考学前儿童美术教育真题及答案已经整理好，需要备考的朋友们赶紧来刷题吧！

开始答题

试卷预览

单选题 填空题 判断说明题 名词解释题 简答题 论述题 案例分析题
  • 1. 在儿童绘画作品中，不管明、暗、冬、夏，树叶总是绿色的，这是因为（）

    A受知觉稳定性的影响

    B受知觉恒常性的影响

    C受视觉稳定性的影响

    D受视觉恒常性的影响

  • 2. 在学前儿童手工发展阶段中，能运用辅助工具表现所制作物体细节的阶段称为（）

    A无目的的活动期

    B基本形状期

    C样式化期

    D写实期

  • 3. “吹泡泡、画泡泡”体现了美术教学中的

    A联想迁移法

    B情景观察法

    C游戏练习法

    D语言描述法

  • 4. 依据艺术的物化形式，美术主要是一种

    A再现艺术

    B表现艺术

    C静态艺术

    D动态艺术

  • 5. 日本画家山本鼎倡导

    A自由画教育

    B临画教育

    C范本画教育

    D默画教育

  • 1. 学前儿童的剪贴活动重点在（）。
  • 2. 学前儿童美术欣赏过程中的指导有描述阶段的指导、形式分析阶段的指导、解释阶段的指导和（）阶段的指导。
  • 3. 废旧材料的造型技法是综合性的，主要有加法、减法或（）。
  • 4. 在剪纸活动中，考虑到儿童手的动作、力气的大小以及安全性，给他们提供的剪纸工具应是（）。
  • 5. 儿童叙述视觉形式的能力可以通过描述、（）_和评价三种叙述方式加以培养。
  • 1. “尊重幼儿个别差异”体现了低控性原则。
  • 2. 剪贴的目的主要在于学习使用剪刀，锻炼儿童的手指肌肉动作的灵活性，发展儿童手眼协调能力。
  • 3. 凡高的“星空”、马蒂斯的“舞蹈”和蒙德里安的“红黄蓝构图”等非具象的、无定形的作品，符合幼儿自由自在的性格，是幼儿容易接受的欣赏作品。
  • 4. 园丁法强调使用富有表现力的新奇媒介，作为引发、释放和发挥儿童潜在能力的手段和工具。
  • 5. 儿童的艺术能力会随着他们年龄的增长而持续不断地发展。
  • 1. 教育的目的
  • 2. 写实期
  • 3. 绘画
  • 4. 折纸
  • 1. 简述在指导儿童开展剪纸活动时教师的指导方法。
  • 2. 简述自由画的指导原则。
  • 3. 简述学前儿童美术教学方法中的综合法的特点。
  • 1. 谈谈你对大班儿童绘画的指导建议。
  • 2. 我国当前幼儿美术教育中存在哪些不足之处?结合自己的教学实践加以阐述，并提出解决建议。
  • 1. 根据下面的活动目标和活动准备，设计大班手工活动过程的指导方案。  活动名称：剪窗花  活动目标： (1)在欣赏、制作窗花的过程中初步感受中国剪纸艺术的美，提高审美能力。   (2)在示范、探索、交流中，掌握剪窗花的方法。  (3)喜欢剪窗花，感受剪纸成功带来的快乐。   活动准备： (1)选择工艺精美的窗花贴在班级窗户上，布置窗花展览。  (2)多媒体设施及课件：美丽的窗花。  (3)剪窗花步骤图。  (4)彩色纸、剪刀、小篓子等工具和材料若干。
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