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2014年4月自考学前儿童美术教育真题及答案

2014年4月自考学前儿童美术教育真题及答案

考试总分：100分

考试类型：模拟试题

作答时间：90分钟

已答人数：256

试卷答案：有

试卷介绍： 2014年4月自考学前儿童美术教育真题及答案已经整理好，需要备考的朋友们赶紧来刷题吧！

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试卷预览

单选题 填空题 判断说明题 名词解释题 简答题 论述题 案例分析题
  • 1. 学前儿童美术教育的一般目的是培养学前儿童完满和谐的人格和（）

    A审美感知

    B审美情感

    C审美创造

    D审美素质

  • 2. 福禄倍尔认为幼儿园教育的基础是（）

    A观察

    B语言

    C游戏

    D造型

  • 3. “画心情”采用的是（）

    A作品临摹法

    B联想迁移法

    C情景观察法

    D语言描述法

  • 4. 美国心理学家罗文斐尔德把儿童绘画发展分为（）

    A四个阶段

    B五个阶段

    C六个阶段

    D七个阶段

  • 5. “吹泡泡、画泡泡”体现了美术教学中的

    A联想迁移法

    B情景观察法

    C游戏练习法

    D语言描述法

  • 1. “根据学前儿童具体基础和接受能力区别对待，使每个幼儿都能在自己的基础上得到最 好的发展”，这是幼儿美术教学原则中的（）。
  • 2. 学前儿童手工发展大致经历了无目的的活动期、基本形状期和（）。
  • 3. 审美素质主要是指审美兴趣和（）。
  • 4. 撕贴有三种基本形式，它们是自由撕、沿轮廓线撕和（）。
  • 5. 将彩色毛线按照一定的顺序缠绕成美丽的小花，所采用的基本制作技法是（）。
  • 1. 灌输法体现了教师中心主义。
  • 2. “避免功利化教育取向，实施合理的美术课程”体现了幼儿美术教育的创造性原则。
  • 3. 美术欣赏与美术鉴赏虽然都是借助感觉和体验进行的主观审美活动，但二者是有所区别的。
  • 4. 剪贴活动的重点是“贴”。
  • 5. 美术教育不是要培养儿童成为艺术家，而是要让美术完全成为其他教育的手段。
  • 1. 创造性原则
  • 2. 泥塑
  • 3. 雕塑
  • 4. 命题画
  • 1. 简述学前儿童美术欣赏课程的目标。
  • 2. 简述幼儿绘画中线条的造型内容。
  • 3. 简述园丁法的特征。
  • 1. 从象征期到图式期，儿童绘画有哪些特殊表现?对此，教师在教育过程中应该注意什么?
  • 2. 西泽克的儿童美术教育思想及其对我国当代幼儿美术教育的启迪。
  • 1. 请根据以下活动目标和活动准备，设计大班手工活动过程的指导方案。(图片仅供参考)  活动名称：石头变变变   活动目标：   (1)运用黏贴、剪拼、盘绕、绘画等技能，进行鹅卵石造型装饰。 卵石造型装饰。   (2)鼓励幼儿通过观察、联想，因意选材或因 施艺，制作有趣的形象。  (3)培养幼儿感受美、表现美的能力，并在活动中获得积极的情绪体验。   活动准备： 鹅卵石若干;毛笔、水粉颜料、橡皮泥、胶水、皱 纹纸、彩纸、毛线、布料、剪刀等辅助材料若干。
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