2012年7月自考学前儿童美术教育真题及答案
考试总分：100分
考试类型：模拟试题
作答时间：90分钟
已答人数：296
试卷答案：有
试卷介绍： 2012年7月自考学前儿童美术教育真题及答案已经整理好，需要备考的朋友们赶紧来刷题吧！
试卷预览
-
1. “观察和感受自然万物的生命形象，体验大自然的无限变化和运动”体现了美术教育的（）
A审美感知目标
B审美情感目标
C审美创造目标
D审美表现目标
-
2. 教师用散文诗引导幼儿绘画，如“美丽的银杏树叶真像一把把小扇子”，体现了美术教学中的（）
A作品临摹法
B情景观察法
C语言描述法
D联想迁移法
-
3. 剪贴活动的重点在于（）
A剪
B贴
C目测
D折叠
-
4. 德国教育家福禄倍尔认为幼儿园教育的基础是
A游戏
B自然
C语言
D观察
-
5. 美术与其它意识形态的最主要区别在于它的
A教育价值
B认识价值
C审美价值
D历史价值
-
1. 学前儿童美术教学的方法主要包括灌输法、园丁法、综合法和（）。
-
2. 美术的种类主要包括绘画、雕塑、建筑和（）等。
-
3. 美术又称为造型艺术、视觉艺术、（）。
-
4. 日本大正时期自由画教育运动的领导者是（）。
-
5. “尊重个别差异，设立弹性课程”体现了学前儿童美术教育原则中的（）。
-
1. 在学前儿童美术教学中，可鼓励儿童与艺术品、与自然、与教师、与同伴、与自己进行对话，提高其审美能力。
-
2. 灌输法能迅速高效地将知识传达给儿童，适用于学前儿童美术教学。
-
3. 布雷顿通过实验向我们证明，幼儿绘画的发展稍稍领先于泥塑的发展。
-
4. 学前儿童美术教育的具体目标是培养幼儿对美的感受与体验以及表现与创造的能力。
-
5. 由于剪刀具有危险性，所以应该尽量避免让幼儿使用。
-
1. 低控制原则
-
2. 教育目的
-
3. 自由画
-
4. 学前儿童美术教育
-
1. 简述我国当前幼儿美术教育中存在的主要问题。
-
2. 简述学前儿童美术教育的特点。
-
3. 运用美术教学操作方法中的情景观察法时，应该注意哪些问题?
-
1. 在幼儿手工创作的各个阶段，教师应如何做好指导工作?请结合教学实践加以论述。
-
2. 请联系你的教学实践，试述如何对大班幼儿绘画的创作过程进行指导。
-
1. 《击鼓说唱俑》欣赏： 请以对话法为基本指导方法，为大班幼儿设计一次美术欣赏活动指导，欣赏的作品为我国东汉雕塑《击鼓说唱俑》(如图)。
相关资料(仅供参考)： 说唱俑是我国古代表演滑稽戏的俳优造型，其特点是诙谐、幽默，多为一人说唱，以小鼓击节伴奏。本作品抓取了精彩的表演瞬间，采用夸张的手法，造型了一位神采飞扬的艺人形象。陶俑头戴憬巾，额扎花饰，袒胸露腹，着裤! 赤足，左臂挟鼓，右手举槌，正沉醉在表演中。其脸上的每一个部位都在笑：额头的皱纹笑得舒展开来，眼睛笑得几乎眯成一条线，两颊的肌肉笑得鼓成了大肉枣，嘴巴更是咧得大大的。它的体态语言也非常丰富，蹲坐、伸脖、鼓腹、抬腿，甚至连脚趾头好像也在不停地摆动着。它的左胳膊上还套着一圈璎珞，那可不是装饰品，而是艺人的乐器，是用绳子穿起来的骨片。说唱的时候，一边打鼓，一边晃动胳膊，鼓声咚咚，骨片啪啪，比单纯打鼓动听得多。此俑高56厘米，灰陶制，现藏于中国历史博物馆。
相关试卷
相关题库
