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2012年4月自考学前儿童美术教育真题及答案

2012年4月自考学前儿童美术教育真题及答案

考试总分：100分

考试类型：模拟试题

作答时间：90分钟

已答人数：234

试卷答案：有

试卷介绍： 2012年4月自考学前儿童美术教育真题及答案已经整理好，需要备考的朋友们赶紧来刷题吧！

开始答题

试卷预览

单选题 填空题 判断说明题 名词解释题 简答题 论述题 案例分析题
  • 1. 能综合运用多种媒介和工具进行创作，体现了儿童美术教育中的（）

    A审美情感目标

    B审美评价目标

    C审美认知目标

    D审美创造目标

  • 2. 美国心理学家罗文斐尔德把儿童绘画发展分为（）

    A四个阶段

    B五个阶段

    C六个阶段

    D七个阶段

  • 3. 依据艺术分类的美学原则，美术是一种（）

    A实用艺术

    B表演艺术

    C综合艺术

    D造型艺术

  • 4. 儿童叙述视觉形式的能力可以通过三种叙述方式加以培养，它们是（）

    A描述、讨论、解释

    B讨论、解释、说明

    C描述、解释、评价

    D对话、解释、评价

  • 5. 学习区分并尝试画出主体色和背景色，培养他们对使用颜色的兴趣，是3～4岁儿童美术的（）

    A绘画教育目标

    B欣赏教育目标

    C手工教育目标

    D创造教育目标

  • 1. 从表面形式来分，雕塑可以分为圆雕和（）
  • 2. 幼儿绘画发展过程中，进入图式初期的年龄大约是（）
  • 3. 儿童绘画的图雅进程可分为无意识涂鸦、有控制涂鸦、圆形涂鸦和（）
  • 4. 从象征时期到图式期，儿童画的特殊表现主要体现在表象符号的形成、感觉的强调和夸张、（）以及写时期
  • 5. 幼儿园绘画教学形式的类型包括自由画和（）。
  • 1. “感受线条、色彩、形状的疏密、曲直、明暗、鲜浊所产生的节奏感”，属于美术教育的审美创造目标的具体化。
  • 2. 孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”说明了创造力在人的认识活动中起着关键作用。
  • 3. 水彩画纸有较强的吸附颜色的能力，可以用水彩画纸和丙烯颜料进行染纸活动。
  • 4. 亚里士多德认为“艺术创作靠模仿能力，而模仿能力是人从孩提时代就有的天性和本能”，这是模仿说的观点。
  • 5. 培养完美和谐的人格是教育的出发点和归宿，美术教育的最终目的是要达到自我内部、自我与社会、与自然的和谐完整。
  • 1. 审美能力
  • 2. 工艺美术
  • 3. 粘贴
  • 4. 泥塑
  • 1. 幼儿美术欣赏课程的内容可以通过哪四个层次进行教学?
  • 2. 美术教育中的综合法的基本思路是什么?
  • 3. 幼儿手工创造过程可以分为哪三个阶段?
  • 1. 艾斯纳认为可以通过六个层面来把握艺术作品，发展美感知觉能力，请结合具体作品进行论述。
  • 2. 结合教学实践，谈谈学前儿童美术教育的原则及其实施要点。
  • 1. 案例： 大班美术活动“有趣的表情”设计方案 活动目标： (1)启发幼儿在感受的基础上，运用合适的脸形、图案或色彩，创造性地表现不同的面部表情。   (2)在活动中鼓励幼儿大胆想象，敢于表现。   活动准备：  (1)各种形状的面具每组若干;甜、酸、苦、辣味的水每组一份。  (2)勺子、镜子人手一份。  (3)电脑软件。   活动过程： (1)引出课题：幼儿每人都来品尝甜、酸、苦、辣味的水，通过镜子探索不同的表情，并相互猜猜。   (2)引导观察：电脑先生这里也有一些有趣的表情，我们一起来看看。  (3)电脑显示：(甜) 提问：①这是喝了什么味道的水?你是从什么地方看出来的? ②想想，还可以用什么图案来表现喝过甜水后的表情? 电脑显示酸、苦、辣的表情，引导幼儿观察表情及色彩的变化。  (4)幼儿作画： ①交代要求：A.要求运用合适的脸形、图案或色彩来表现不同的脸部表情。B.和老师、别人画得不一样。 ②幼儿作画，教师巡回指导，帮助个别幼儿选择颜色。  (5)一起戴上面具，表演《味道歌》。 请就以上设计方案谈谈你的看法。
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