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2007年4月自考学前儿童美术教育真题及答案

2007年4月自考学前儿童美术教育真题及答案

考试总分：100分

考试类型：模拟试题

作答时间：90分钟

已答人数：455

试卷答案：有

试卷介绍： 2007年4月自考学前儿童美术教育真题及答案已经整理好，需要备考的朋友们赶紧来刷题吧！

开始答题

试卷预览

单选题 填空题 判断说明题 名词解释题 简答题 论述题 案例分析题
  • 1. 关于学前儿童美术欣赏课程目标的表述，错误的是 ( )

    A应让幼儿对某些名画有初步的印象

    B应培养具有知觉美的某些基本要素的能力

    C应让幼儿有叙述和谈论艺术作品的能力

    D应让幼儿能开展高质量的艺术批评

  • 2. 心理学家格塞尔认为，在儿童发展中起决定作用的是 ( )

    A最近发展区

    B成熟

    C同化和顺应

    D模仿

  • 3. 大正时期，领导日本自由画教育运动的画家是 ( )

    A山本鼎

    B福禄培尔

    C乌索娃

    D西泽克

  • 4. 学前儿童美术教育中，教师应引导小班儿童在泥工中塑造 ( )

    A平面物象

    B简单立体物象

    C结构复杂物象

    D物象主要特征和细节

  • 5. 初入园的儿童用四条边线组成方形物时非常困难，因为此时他们尚处于 ( )

    A“垂直性”无区别阶段

    B“方向性”无区别阶段

    C“水平性”无区别阶段

    D“平面性”无区别阶段

  • 1. 美术起源学说中的“模仿说”是关于艺术起源问题的最古老的理论，它始于（）哲学家。
  • 2. 学前儿童美术教育是以培养学前儿童（）能力为核心的一种创造性教育。
  • 3. 对于艺术，通常可以从三个层面来认识：第一是从精神层面，第二是从活动过程层面，第三是从（）层面。
  • 4. 小班儿童的绘画教育目标之一是引导儿童认识绘画工具材料，掌握其基本使用方法，养成正确的（）和作画姿态。
  • 5. 图式初期，大约从5岁到7岁左右，是儿童的（）思维发展最敏感时期。
  • 1. 学前儿童美术教育目标包含手工教育目标和欣赏教育目标两大类。 ( )
  • 2. “能综合运用多种媒介和工具创作”属于学前儿童美术教育的审美感知目标。 ( )
  • 3. 就对色彩的认识而言，幼儿首先发展的是指认和命名，然后逐渐向辨认颜色、正确配对发展。 ( )
  • 4. 线条是中小班儿童画中最基本的成分。 ( )
  • 5. 在学前儿童美术教育中，适当地使用灌输法还是非常必要的。 ( )
  • 1. 涂鸦期
  • 2. 泥塑
  • 3. 发展性原则
  • 4. 美术欣赏教育中的对话法
  • 1. 学前儿童美术教育的意义是什么?
  • 2. 简述学前儿童美术教育中的低控制原则及实施要点。
  • 3. 在泥工活动中，学前儿童可以学习哪些基本技法?
  • 1. 试述教师在指导学前儿童各类手工活动中应注意的问题。
  • 2. 试述学前儿童美术欣赏过程中各阶段的指导。
  • 1. 以下是一位教师在指导大班幼儿欣赏《缠线》这幅画时使用的语言(幼儿回答省略)： 　　 师：今天我们一起来欣赏一幅画。请大家仔细看，你在画上看到了什么? 　　 师：嗯，你说的这些是远处的东西。 　　 师：你们看得很仔细，这是近处的。 　　 师：你们说的这道墙是怎样的呢? 　　 师：你感觉这幅画里的天气怎么样?你是从哪儿看出来的? 　　 师：有了阳光的颜色， 再看这幅画你感觉怎样? 　　 师：其他小朋友说说看，你有什么感觉? 　　 师：你们来给这幅画起个名字好吗? 　　 师：请小朋友们自己画一幅画，画出你生活中最快乐的一件事。希望小朋友画画的时候也能用不同的动作、线条、色彩把画画得更好，把心里快乐的感觉画出来。 　　 以上实录中教师使用了何种教学方法?体现了哪些学前儿童美术教育的原则，为什么?
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