考试总分:15分
考试类型:模拟试题
作答时间:60分钟
已答人数:1606
试卷答案:有
试卷介绍: 2022年助听器验配师每日一练《二级》8月12日专为备考2022年二级考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。
A既往医院
B既往医生
C有无患过传染病、地方病
D姓名
E起居习惯
A助听器的最大声输出
B助听器频率
C助听器增益
D助听器功能
E助听器声压级
A1ms
B2ms
C3ms
D4ms
E5ms
A40%
B30%
C20%
D15%
E10%
A少于20分钟
B超过20分钟
C少于半小时
D超过半小时
E超过1个小时
Ah
Bs
Cm
Dn
El
A言语识别阈是指对某种言语检查材料聆听者能听懂50%言语信号所需的最低的言语级
B在言语测听中,(hearinglevelofspeech)表示言语信号级
C计算正常被试者的言语识别阈级的平均值,即为基准言语识别阈
D言语识别阈这种适应性的测试方法可避免最高和最低效应的出现,使测试结果更加可靠并能得到与P-Ifunction曲线(强度-得分曲线,根据不同信噪比得到的言语识别得分绘制成的曲线)同样的效果,同时缩短了测试时间,满足了临床测试简便易行和高效可靠的要求
E言语识别阈这种适应性的测试方法对测试材料的同质性要求较高
A加速触发
B运用带通滤波法减少伪迹
C滤去潜伏期伪迹
D延迟触发
E利用瞬态诱发耳声发射的锁相性和非线性特点进行信号加减处理
A要求学员具有一定的人际沟通能力和专业知识,通过系统观察、交谈、了解听障人士的一般情况和改善需求,并通过咨询和听力检测,收集与助听有关的信息和资料
B要求学员在分析整理资料时,找出现有的和潜在的听障问题并制订相应的康复计划
C了解听障人士和家属的期望,引导其走向合理的预期水平
D听障人士的心理是矛盾和复杂的,在验配师面对听障者提出的各种问题不知如何应对时,教师要帮助其准确分析和掌握听障者最根本的心理需求
E教师要教会验配师有针对性地排除听障者的顾虑,挖掘其真实的需求,灵活巧妙地提出有效的解决方式,使其心服口服并满意而归
A听性脑干反应测试
B诱发耳声发射测试
C助听器性能测试
D助听器调试
E效果评估