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2014年10月自考学前儿童科学教育真题及答案(00390)

2014年10月自考学前儿童科学教育真题及答案(00390)

考试总分：102分

考试类型：模拟试题

作答时间：90分钟

已答人数：177

试卷答案：有

试卷介绍： 2014年10月自考学前儿童科学教育真题及答案(00390)已经整理好，需要备考的朋友们赶紧来刷题吧！

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试卷预览

单选题 填空题 简答题 论述题 应用题
  • 1. “培养儿童对科学技术及其对社会的作用的关注”这一目标属于学前儿童科学教育目标体系中的（）

    A知识方面

    B方法方面

    C情感个性方面

    D技能方面

  • 2. 最适合学前儿童探索的科学内容是（）

    A颜色混合的现象

    B风的成因

    C物体振动和声音的关系

    D常见家用电器的原理和功能

  • 3. 请当消防员的幼儿家长来园为儿童介绍消防车，这一做法是利用了学前儿童科学教育社会资源中的（）

    A信息资源

    B材料资源

    C人力资源

    D组织资源

  • 4. 关于教育环境的维度描述中，正确的是（）

    A开放一封闭维度反映了环境的物理性质

    B干预一隐退维度反映了环境对儿童行为的限制程度

    C简单一复杂维度反映了儿童和环境互动的维度

    D冷硬一柔和维度反映了环境的物理性质

  • 5. 儿童用吸管测量桌子的长度，这属于（）

    A正式量具测量

    B非正式量具测量

    C比较测量

    D观察测量

  • 1. 学前儿童科学教育的范围，从它的教育对象来看，应该包括（）~6岁儿童的科学启蒙教育。
  • 2. 学前儿童科学知识的两种层次是科学经验和（）。
  • 3. 学前儿童科学教育过程和结果是相互作用、相互依赖、（）的。
  • 4. 学前儿童科学教育的内容包括：人体、自然生态环境、（）和科学技术教育四个方面。
  • 5. 总的来说，教师设计的问题应以（）问题为主，避免限制儿童的思维。
  • 1. 简述学前儿童科学教育中知识目标的内容。
  • 2. 如何在实践中贯彻集体活动、个人活动和小组活动相结合的原则?
  • 3. 在选择学前儿童科学教育内容时，怎样做到广泛性和代表性相结合?
  • 4. 简述在正规性科学活动中教师的指导要点。
  • 5. 简述在组织儿童分类活动时教师的指导要点。
  • 1. 试比较科学游戏和科学探索活动。
  • 1. 材料：户外活动时，琪琪在花坛里发现了几只小蜗牛。她高兴极了，和旁边的小朋友一起找起了小蜗牛，比较谁找的蜗牛大，还把蜗牛放到手里仔细地看它们的触角和壳的花纹。这时，老师看见了…… 请你根据创设学前儿童科学教育良好心理环境的要求，谈谈教师面对这一事件应如何处理。
  • 2. 列举三种不同类型的科学游戏，要求分别写出游戏适合的年龄段、玩法，并说明科学游戏的指导要点。
  • 3. 设计一个与人体的结构、功能及保护有关的学前儿童科学教育活动，要求写出活动的目标及具体内容（不必进行活动过程设计）。
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