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2013年10月自考学前儿童科学教育真题及答案(00390)

2013年10月自考学前儿童科学教育真题及答案(00390)

考试总分：102分

考试类型：模拟试题

作答时间：90分钟

已答人数：177

试卷答案：有

试卷介绍： 2013年10月自考学前儿童科学教育真题及答案(00390)已经整理好，需要备考的朋友们赶紧来刷题吧！

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试卷预览

单选题 填空题 简答题 论述题 应用题
  • 1. 学前儿童科学教育要把培养独特个性的儿童作为教育目标，是因为儿童的发展具有（）

    A连续性

    B整体性

    C阶段性

    D个别差异性

  • 2. 关于技术的描述，正确的是（）

    A技术以认识自然为主要任务

    B技术解决的是“为什么”的问题

    C技术是将一般原理应用于个别问题

    D技术是将个别现象上升为一般原理

  • 3. 关于幼儿园教育活动的表述，正确的是（）

    A幼儿园各领域教育活动的目标都各有特点，互不关联

    B随着科技时代的到来，幼儿园科学教育比其他教育领域更为重要

    C幼儿园应该在儿童一日生活的各种活动中渗透科学教育

    D在艺术教育活动中不能渗透科学教育

  • 4. 科学的本质在于（）

    A认识真理

    B探索真理

    C相信真理

    D捍卫真理

  • 5. 有关“光”的内容适合学前儿童学习的是（）

    A探索光的折射现象

    B探索光的折射过程

    C探索光的折射原理

    D探索光的折射条件

  • 1. 学前儿童在进行操作活动时，很少做预先计划，也很少预计操作活动的结果，这表现出他们（）的特点。
  • 2. 学前儿童科学教育的结果，是指儿童在科学探索过程中认知、（）等方面的发展变化。
  • 3. 正规性科学活动的设计包括：活动课题的设计、活动目标的设计、（）的设计、活动过程的设计等几个方面。
  • 4. 在幼儿园，儿童的（）科学活动主要是指在科学发现室、班级的自然角、科学角以及室外的饲养角、种植园地中开展的科学探索活动。
  • 5. 对儿童进行书面的问卷调查，应尽量采用（）的方式。
  • 1. 简述教师的教育观念。
  • 2. 简述发展学前儿童科学思考技能的具体目标。
  • 3. 儿童学科学的方法技能有哪些？
  • 4. 如何用生态学的观点对儿童进行有关自然环境内容的教育？
  • 5. 简述散步和采集活动的特点。
  • 1. 试述学前儿童科学教育实践中教师指导与儿童探索之间的关系，并举例说明。
  • 1. 选定一个具有本地特色的学前儿童科学教育活动的主题，并围绕该主题写出合适某一年龄儿童学习的具体内容（要求说明选择和设计的理由，不必进行活动过程设计）。
  • 2. 设计一个以“影子”为主题的大班正规性科学活动。
  • 3. 描述一个非正规性科学活动的教育案例，并分析其中教师的指导是否恰当。
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