2010年4月自考写作(一)真题及答案

考试总分：102分

考试类型：模拟试题

作答时间：90分钟

已答人数：321

试卷答案：有

试卷介绍： 2010年4月自考写作(一)真题及答案已经整理好，需要备考的朋友们赶紧来刷题吧！

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1. 提出《诗经》的特点是“首句标其目”的是()

A毛宗岗

B杜甫

C李白

D白居易

2. 叙述的人称，就是作者叙述的()

A感受点

B立场

C观察点

D主要人物的称谓

3. 解说词的指要性是指()

A对客观事物进行说明时，增加补充必要的内容

B对实物和画面解说时，要清楚明白、顺耳上口

C把解说对象的基本内容说清楚

D在介绍事物时注重介绍它的重点和要点

4. 通讯写作中细节描写的原则是()

A符合生活真实

B允许虚构

C主要借助想象

D贵在“形似”

5. 我国古代的评点家提出的“千里伏线”、“隔年下种”指的行文照应类型是()

A解题的照应

B远照应

C近照应

D正文与标题的照应

1. 学术论文论题的形式包括()

A专题、评析式

B商榷、探讨式

C抽象、研究式

D比较、边缘式

E综合、资料式

2. 文章材料的种类主要包括()

A事实性材料和观念性材料

B人物材料和事件材料

C个别性材料和综合性材料

D历史材料和现实材料

E正面材料和反面材料

3. 文章结构的要素包括()

A场面和细节

B过渡和照应

C线索和脉络

D段落和层次

E开头和结尾

4. 描写的基本要求是()

A具体形象

B特征鲜明

C线索清楚

D富于波澜

E形神兼备

5. 文章语言的语境性含义是指()

A语言受上下文制约

B语言受交际的时空、目的和对象等制约

C语言受语体制约

D语言受语言使用者主观情况制约

E语言受作者语言风格制约

1. 科普说明文与散文在知识性内容表现的着眼点上有什么不同?

2. 从确立学术论文课题的角度看，有探讨价值的课题主要体现在哪些方面?

3. 简述记叙性和议论性文章线索的不同形态。

1. 阅读下文，回答问题：紫藤萝瀑布宗璞我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!“我在开花!”它们在笑。“我在开花!”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。这里除了光采，还有淡淡的芳香，香气似乎也是淡紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里装满生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。(选自《20世纪中国散文经典》)（1）此文属于哪一类散文?用了何种意象?（2）此文表达了作者什么样的情感内涵？（3）此文运用了哪些修辞手法？（4分）

1. 介绍写作一篇文章（如散文、小说、诗歌、新闻、评论……）的基本程序，写一篇不少于300字的说明文。

1. 人的一生都离不开阅读。阅读使我们成长、发展，成为一个有知识、明道理、能创造的人。请以“我与阅读”为话题，题目自拟，写一篇记叙文或议论文，字数不少于800字。