考试总分:15分
考试类型:模拟试题
作答时间:60分钟
已答人数:1988
试卷答案:有
试卷介绍: 2022年助听器验配师每日一练《二级》6月25日专为备考2022年二级考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。
A向上向后
B向下向后
C向下向前
D向上向前
E向前向里
A<90dBSPL
B<95dBSPL
C<100dBSPL
D<105dBSPL
E<114dBSPL
A将助听器设置在最窄频响范围
B将自动增益控制(AGC)设置在能得到最大压缩的位置,或按照出厂规定的位置
C如果适用,将助听器置于“测试模式”
D将助听器和耦合腔连接好后,将其放在隔声箱参考测试位置
E将助听器的控制(除压缩控制外)设置在能得到最大声输出和声增益的位置
A同一结构、不同开口
B不同结构、相同开口
C相同结构、相同开口
D不同结构、不同开口
E前鼻音与后鼻音
A3周岁
B4周岁
C5周岁
D6周岁
E8周岁
A环境温度
B时间常数
C通道的数量
D频段的数量
E信号检测系统
A10周岁
B11周岁
C12周岁
D13周岁
E18周岁
A安静环境下测得的言语识别得分结果在评估噪声性听力损失耳的交谈能力、评价交谈能力和疗效及康复效果的评定方面有重要意义
B在噪声下检查言语识别得分,对病变性质部位的诊断、对助听器的选配和评价等有实用价值
C将在不同言语声强度下测得的言语识别得分连成言语识别曲线,言语识别曲线随信噪比的改变而改变
D不同类型的听力损失(如传导型、蜗型、蜗后型)相当于受不同噪声的干扰,言语识别曲线受到相做的影响
E不同类型的噪声在相同的信噪比下,言语识别得分可不相同,以多人谈话声为背景,不仅识别率会明显降低,而且检查表中“易懂的”检查项也变得难懂
A耳声发射的反应阈值可以低于主观听阈,且与突触传递无关
B用化学药剂阻断或切断第Ⅷ颅神经,此时声刺激不能引出神经反应,但仍可记录到耳声发射
C耳毒性药物、强噪声、缺氧以及传染病等导致耳蜗受损的因素,均可影响耳声发射
D诱发性耳声发射具有频率离散现象,即耳声发射的频率越高潜伏期越短
E外毛细胞缺失或排列紊乱时,耳声发射缺失或幅值下降
A脱脂充分,应保证电极和皮肤之间的电阻保持在10kΩ以下
B正确佩戴耳机,如果儿童耳郭较软,则应加耳机垫圈
C保证电极安放位置正确
D注意脑干反应阈值与纯音测听之间的差值
E成人受试者在测试过程中应保持安静、放松,不能配合的儿童受试者要处于睡眠状态