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2022年成考(专升本)每日一练《教育理论》6月9日

2022年成考(专升本)每日一练《教育理论》6月9日

考试总分：10分

考试类型：模拟试题

作答时间：60分钟

已答人数：1221

试卷答案：有

试卷介绍： 2022年成考(专升本)每日一练《教育理论》6月9日专为备考2022年教育理论考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

开始答题

试卷预览

判断题 单选题 主观题 填空题 论述题
  • 1. 心理咨询与心理治疗的工作对象是不同的。

    A对

    B错

  • 2. 有专业知识和能力的教师一定是优秀教师。

    A对

    B错

  • 1. 强烈而短促的情绪状态被称为（）

    A愤怒

    B激情

    C心境

    D应激

  • 2. 担任过20年农村中学校长，代表性著作有《给教师的建议》《把整个心灵献给儿童》的教育家是（ ）。

    A赞科夫

    B阿莫纳什维利

    C巴班斯基

    D苏霍姆林斯基

  • 1. .教师的威信主要来自学校赋予教师管理学生的权力。
  • 2. .教师的威信主要来自学校赋予教师管理学生的权力。
  • 1. 法国教育家卢梭以崭新的观点看待儿童，他在教育思想史上最大的贡献是（）。
  • 2. 教师的专业发展主要通过新教师的入职辅导和（）两条途径来实现。
  • 1. 年轻的黄老师每次教完生字后，总是让学生回去把每个生字抄10遍，准备第二天听写，但学生的生字听写成绩总是不理想。黄老师想，肯定是抄写不够，又让学生每个生字抄20遍甚至30遍，但学生的听写成绩仍没有明显提高。黄老师逐渐意识到，学生学习生字的方法需要改进。通过思考，黄老师向学生宣布了“新规定”:老师不专门布置生字抄写作业，但要学生保证第二天的听写过关。于是，在学生中出现了各种各样的习字方法。除了抄写外，有的学生口读、手写、心记“三管齐下”；有的学生将生字做成卡片，随时随地记一下；有的学生采用组词、造句、编顺口溜的.....结果，学生的听写成绩非但没有下降，还大有提高。问题:请用“巩固性教学原则”的相关原理分析案例中黄老师的“新规定”出台前后教学效果不同的原因。
  • 2. 论述促进学校文化建设的基本策略。
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