劳动关系协调师二级考试题(三)

考试总分:100分

考试类型:模拟试题

作答时间:90分钟

已答人数:260

试卷答案:有

试卷介绍: 本站为各位备考的朋友精心整理了劳动关系协调师二级考试题(三),包括了众多的题型,有单选题、多选题、判断题、简答题,助你复习更轻松。

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试卷预览

  • 1. 《集体合同规定》第四十九条规定,集体协商过程中发生争议,双方当事人不能协商解决的,当事人一方或双方可以书面向()提出协调处理申请。

    A企业工会

    B劳动争议调解委员会

    C劳动争议仲裁委员会

    D劳动保障行政部门

  • 2. 企业劳动规章制度与劳动合同的区别是()。

    A约束对象不同、效力等级不同、效力范围不同、效力期限不同

    B制定主体不同、效力等级不同、效力范围不同、终止条件不同

    C约束对象不同、效力等级不同、效力范围不同、起始条件不同

    D制定主体不同、效力范围不同、效力期限不同、起始条件不同

  • 3. 劳动法律关系的主体,即依照劳动法律规范参与劳动法律关系,并享有权利和承担义务的当事人,一方是(),另一方是用人单位。

    A劳动者

    B政府

    C用工单位

    D公民

  • 4. 劳务派遣单位应当与被派遣劳动者订立()以上的固定期限劳动合同。

    A6个月

    B12个月

    C24个月

    D36个月

  • 5. 为了从不同角度衡量劳资协议的执行效果,应采用一系列标准对协议进行评估,评估标准中不包括下列哪类标准()。

    A行动标准

    B收效标准

    C效率标准

    D经济效益标准

  • 1. 一般情况下,劳资协商者把自己所设定的协商目标划分为三个层次,即()。

    A理想目标

    B可接受目标

    C中等目标

    D最低目标

  • 2. 下列各选项关于工资集体协商的说法,正确的是()。

    A开展工资集体协商时工会组织履行职责、体现作为的客观要求工会的基本职责就是维护职工的合法权益,而劳动报酬是职工合法权益的核心内容

    B截至目前,全国已有21个省(市、区)以地方人大立法的形式指定颁布了集体合同的地方性法规

    C通过建立工资集体协商制度,建立起职工工资正常增长机制和支付保障机制,就能更好地在构建和谐劳动关系中推动科学发展,促进社会和谐

    D通过协商的方法,使劳动关系双方的利益诉求找到平衡点,有利于保障劳动者的主人翁地位和劳动权益,增强职工的归属感、自尊心,从而与企业加强合作,共谋发展

  • 3. 工作评价的方法包括()。

    A观察法

    B经验排序法

    C因素综合分析法

    D因素比较法

  • 4. 关于集体协商要约行动的开展,下列说法正确的是()。

    A职工和企业任何一方均可提出进行集体协商的要求

    B集体协商的提出方应向另一方提出书面的协商意向书,明确协商的时间、地点、内容等,另一方接到协商意向书后,应于20日内予以书面答复

    C无正当理由不得拒绝进行集体协商

    D集体协商要约书应该明确提出进行集体协商时间、地点和议题等,还应附有协商代表资格认定书

  • 5. 需要进行用工备案的员工包括()。

    A签订固定期限劳动合同的员工

    B签订无固定期限劳动合同的员工

    C以完成一定工作任务为期限的劳动合同的员工

    D非全日制用工

  • 1. 劳动者工资水平和劳动生产率的关系,实质上是劳动者的劳动报酬和劳动成果的关系。

    A

    B

  • 2. 订立劳动合同时,用人单位有权了解劳动者的任何情况,劳动者必须如实说明。

    A

    B

  • 3. 劳动力供需均衡是经常的、永久的。

    A

    B

  • 4. 员工申诉是指员工认为自己在工作中遭到不平等待遇或发现用人单位内部的不法行为时,提出要求解决的行为。

    A

    B

  • 5. 集体合同争议,是指集体合同当事人双方在集体合同运行过程中发生的关于设定或实现集体劳动权利义务的争议。

    A

    B

  • 1. 劳资协商的5个阶段。
  • 2. 简述劳动规章制度实施的必要条件。
  • 3. 简述劳动规章制度不公示的法律后果。
  • 4. 简述关键岗位的界定方法。
  • 5. 简述形成集体谈判的条件。