2024年成考专升本教育理论模拟试卷(四)

考试总分:150分

考试类型:模拟试题

作答时间:150分钟

已答人数:866

试卷答案:有

试卷介绍: 成考(专升本)考试2024年成考专升本教育理论模拟试卷已经整理好,需要备考的朋友们赶紧来刷题吧!

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试卷预览

  • 1. 《学记》上说:“不陵节而施”,这句话体现了()

    A循序渐进的教学原则

    B巩固性教学原则

    C因材施教的教学原则

    D启发性教学原则

  • 2. 人的不同素质都有其发展的关键期和最佳期,这体现了人的身心发展规律的()

    A不均衡性

    B顺序性和阶段性

    C个别差异性

    D稳定性和可变性

  • 3. 苏联教育家沙塔洛夫提出的教学方法是()

    A“掌握学习”教学法

    B“纲要信号”图表式教学法

    C“导学式”教学法

    D情景教学法

  • 4. 体育的基本组织形式是()

    A体育课

    B早操、课间操

    C运动队训练

    D运动竞赛

  • 5. 我国确立教育目的的理论依据是()

    A政治经济学

    B黑格尔哲学

    C人的全面发展学说

    D生物进化论

  • 1. 如果两个国家的政治、经济状况一致,则这两个国家的教育就完全一样。
  • 2. 我国办学体制改革的重点就是强化政府办学。
  • 1. 教育要遵循人的发展的哪些规律。
  • 2. 简述教师在教育过程中起主导作用的依据。
  • 3. 班主任应如何组织和培养班集体。
  • 1. 年轻的黄老师每次教完生字后,总是让学生回去把每个生字抄10遍,准备第二天听写,但学生的生字听写成绩总是不理想。黄老师想,肯定是抄写不够,又让学生每个生字抄20遍甚至30遍,但学生的听写成绩仍没有明显提高。黄老师逐渐意识到,学生学习生字的方法需要改进。通过思考,黄老师向学生宣布了“新规定”:老师不专门布置生字抄写作业,但要学生保证第二天的听写过关。于是,在学生中出现了各种各样的习字方法。除了抄写外,有的学生口读、手写、心记“三管齐下”;有的学生将生字做成卡片,随时随地记一下;有的学生采用组词、造句、编顺口溜的.....结果,学生的听写成绩非但没有下降,还大有提高。问题:请用“巩固性教学原则”的相关原理分析案例中黄老师的“新规定”出台前后教学效果不同的原因。
  • 1. 当一个人的外表有魅力时,他的一些与外表无关的特征也常常被肯定,这种现象是()

    A宽大效应

    B晕轮效应

    C刻板印象

    D近因效应

  • 2. 人们对所感知的对象形成清晰的映象,而对周围其他的事物只是当作陪衬和背景,这是知觉的哪一种特性?()

    A整体性

    B恒常性

    C选择性

    D理解性

  • 3. 我国较多的心理学家认为,智力的核心成分是()

    A应变能力

    B抽象逻辑思维能力

    C直觉思维能力

    D想象力

  • 4. 思维的两大特点是指()

    A概括性、逻辑性

    B逻辑性、间接性

    C直观性、间接性

    D间接性、概括性

  • 5. 借助于内部言语在头脑中完成的智力活动方式称为()

    A智力技能

    B智力类型

    C智力维度

    D智力结构

  • 1. 注意是一种独立的心理过程。
  • 2. 心理学家耶克斯和多德森的研究表明,学习动机强度的最佳水平是固定不变的。
  • 1. 智力技能的培养有哪些要求?
  • 2. 创造性思维的特征是什么?
  • 3. 简述影响无意注意的主客观因素。
  • 1. 如何培养学生的动作技能?