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2024年成考专升本每日一练《教育理论》12月21日

2024年成考专升本每日一练《教育理论》12月21日

考试总分：10分

考试类型：模拟试题

作答时间：60分钟

已答人数：1287

试卷答案：有

试卷介绍： 2024年成考专升本每日一练《教育理论》12月21日专为备考2024年教育理论考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

开始答题

试卷预览

判断题 单选题 主观题 填空题 论述题
  • 1. 有专业知识和能力的教师一定是优秀教师。

    A对

    B错

  • 2. 不同智力水平的人在人口中所占的比例是相同的。

    A对

    B错

  • 1. 研究发现，增加阿希（S.Asch）式实验情境的模糊性，则从众率就会（）。  

    A减低

    B增加

    C不变

    D难以确定

  • 2. “人格结构与层次理论”适合指导采用哪种心理咨询技术（）。  

    A精神分析法

    B行为矫正法

    C人本主义疗法

    D理性情绪法

  • 1. 采用问答式进行教学必然是一种启发式教学。  
  • 2. 技能就是习惯。
  • 1. 希腊人创造了分科形式的“七艺”：即文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文学、（）。
  • 2. 法国教育家卢梭以崭新的观点看待儿童，他在教育思想史上最大的贡献是（）。
  • 1. 阐述现代化教学手段在教学中的作用，并结合案例进行分析。
  • 2. 阅读下列案例，并回答问题。年轻的黄老师每次教完生字后，总是让学生回去把每个生字抄10遍，准备第二天听写，但学生的生字听写成绩总是不理想。黄老师想，肯定是抄写不够，又让学生每个生字抄20遍甚至30遍．但学生的听写成绩仍没有明显提高。黄老师逐渐意识到，学生学习生字的方法需要改进。通过思考，黄老师向学生宣布了“新规定”：老师不专门布置生字抄写作业，但要季生保证第二天的听写过关。于是，在学生中出现了各种各样的习字方法。除了抄写外，有的学生口读、手写、心记“三管齐下”；有的学生将生字做成卡片，随时随地记一下；有的季生采用组词、造句、编顺口溜的方法……结果，学生的听写成绩非但没有下降，还大有提高。问题：请用。巩固性教学原则”的相关原理分析案例中黄老师的“新规定”出台前后教学效果不同的原因：  
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