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2024年社会工作者(初级)每日一练《社会工作综合能力（初级）》11月10日

2024年社会工作者(初级)每日一练《社会工作综合能力（初级）》11月10日

考试总分：10分

考试类型：模拟试题

作答时间：60分钟

已答人数：882

试卷答案：有

试卷介绍： 2024年社会工作者(初级)每日一练《社会工作综合能力（初级）》11月10日专为备考2024年社会工作综合能力（初级）考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

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试卷预览

单选题 多选题
  • 1. 学校社会工作者小王发现他所服务的小学里有高年级学生向低年级学生索要财物的现象。针对这一问题，小王制定了干预方案，其中属于针对学校进行的干预措施是(　　)。

    A纠正欺负者的攻击行为

    B帮助学生家长改正错误的教养方式

    C提升受欺负儿童的自信心和社交技能

    D指导教师在班级内开展“反欺负行为”班会

  • 2. 社会工作者小霍为脑卒中患者开展了主题为“鼓舞未来”的病友小组活动，通过引导组员学习手指操、非洲鼓等，促进组员的康复。下列场景中。最有可能出现在小组转折阶段的是（）。  

    A组员们初次接触非洲鼓，对其充满好奇，但因不知如何演奏，不愿尝试

    B组员老张和老任都认为自己演奏水平更高，彼此埋怨对方演奏出现错误

    C小霍播放组员的演奏视频，带领他们回顾在“鼓舞未来”小组中的变化

    D小霍预告“鼓舞未来”非洲鼓文艺汇演时间，邀请组员携家属一同参与

  • 3. 社会工作者小苏为某社区困难群体提供服务，下列小苏的做法中，能够体现建构社会资本功能的是（）。  

    A为精神障碍人士举办公益画展，协助其参与社区生活

    B策划公益活动，呼吁社会各界人士关爱贫困家庭儿童

    C邀请辖区医院医护人员，为失智失能老人提供上门服务

    D建议政府相关部门，尽快解决社区高龄老人用餐难问题

  • 4. 易使孩子产生不信任感、戒备心理严重、自卑、消极、暴躁、懦弱、依赖或反抗权威等人格特征的家庭教养模式是（　　）。

    A专制型

    B娇纵型

    C放任型

    D冲突型

  • 5. 某社区青年志愿者成长小组处于结束阶段。下列回应中，最能体现该阶段社会工作者任务的是（）  

    A'今天我们来角色扮演，分享一下大家当下的心理感受吧。”

    B“为了帮助我们今后更好地开展服务，请大家填写一份小组评估问卷。

    C“大家对志愿服务意义达成了共识，今天我们讨论如何更好地开展服务。

    D“大家在小组中很有收获，今天我们再谈谈如何在生活中保持小组经验。

  • 1. 社区工作评估阶段的主要介入策略是（　　）。

    A实施

    B协调

    C策划

    D倡导

    E评估

  • 2. 社区工作经历的阶段包括（　　）。

    A准备阶段

    B启动阶段

    C巩固阶段

    D追踪阶段

    E评估阶段

  • 3. 在小组中期转折阶段，社会工作者的主要任务有( )。

    A处理抗拒行为

    B领导者的责任和角色

    C协调和处理冲突

    D协助组员重新建构小组

    E保持组员对整体目标的意识

  • 4. 在小组工作中期转折阶段，组员的常见特征包括()。

    A矛盾的心理与行为特征

    B角色竞争中的冲突

    C对小组具有较强的认同感

    D互动中的抗拒与防卫心理

    E权力位置与价值观的冲突

  • 5. 问题和答案是问卷设计的核心。下列问题和答案符合问卷设计原则的有（）。  

    A你18岁以前主要生活在哪里(即小时候你们家在哪里)? (1)本市本区(2)本市郊县农村(3)外省城市(4)外省

    B多子多福．你希望生几个孩子? (1)1个(2)2个(3)3个及以上(4)不想生小孩

    C你对你自己目前的工作满意吗? (1)非常不满意(2)比较不满意(3)一般(4)比较满意(5)非常满意

    D你们夫妇双方的老人是否希望你们生两个孩子? (1)不希望(2)希望(3)随便(4)不知道／不适用

    E你生第二个孩子最主要的原因是什么?(只勾最主要的一项) (1)孩子可以有个伴，有利于孩子成长(2)希望生一男一女，儿女双全(3)可以传宗接代。分别姓父母双方的姓(4)多一个孩子将来养老更有保障(5)其他  

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