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2024年成考专升本每日一练《教育理论》11月10日

2024年成考专升本每日一练《教育理论》11月10日

考试总分：10分

考试类型：模拟试题

作答时间：60分钟

已答人数：1611

试卷答案：有

试卷介绍： 2024年成考专升本每日一练《教育理论》11月10日专为备考2024年教育理论考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

开始答题

试卷预览

判断题 单选题 主观题 填空题 论述题
  • 1. 随意注意就是随随便便的注意。

    A对

    B错

  • 2. 全面发展教育是实现我国社会主义教育目的的根本途径。

    A对

    B错

  • 1. 平时人们常说“一心不可二用”，从注意的规律来看“一心二用”是（）。  

    A不可能的

    B不良品质

    C无条件的

    D有条件的

  • 2. 情绪和情感所反映的是（）

    A客观事物与动机的关系

    B客观事物与兴趣的关系

    C客观事物与爱好的关系

    D客观事物与需要的关系

  • 1. 启发式教学是一种教学方法。  
  • 2. 学生道德评价能力发展的规律之一是从他律到自律。
  • 1. 教学策略的特征是指向性、可操作性、综合性、（）
  • 2. 希腊人创造了分科形式的“七艺”：即文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文学、（）。
  • 1. 试述人格的概念并分析人格的特点。  
  • 2. 阅读下列案例，并回答问题。年轻的黄老师每次教完生字后，总是让学生回去把每个生字抄10遍，准备第二天听写，但学生的生字听写成绩总是不理想。黄老师想，肯定是抄写不够，又让学生每个生字抄20遍甚至30遍．但学生的听写成绩仍没有明显提高。黄老师逐渐意识到，学生学习生字的方法需要改进。通过思考，黄老师向学生宣布了“新规定”：老师不专门布置生字抄写作业，但要季生保证第二天的听写过关。于是，在学生中出现了各种各样的习字方法。除了抄写外，有的学生口读、手写、心记“三管齐下”；有的学生将生字做成卡片，随时随地记一下；有的季生采用组词、造句、编顺口溜的方法……结果，学生的听写成绩非但没有下降，还大有提高。问题：请用。巩固性教学原则”的相关原理分析案例中黄老师的“新规定”出台前后教学效果不同的原因：  
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