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2024年成考专升本每日一练《教育理论》11月4日

2024年成考专升本每日一练《教育理论》11月4日

考试总分：10分

考试类型：模拟试题

作答时间：60分钟

已答人数：1261

试卷答案：有

试卷介绍： 2024年成考专升本每日一练《教育理论》11月4日专为备考2024年教育理论考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

开始答题

试卷预览

判断题 单选题 主观题 填空题 论述题
  • 1. 随意注意就是随随便便的注意。

    A对

    B错

  • 2. 有专业知识和能力的教师一定是优秀教师。

    A对

    B错

  • 1. 课外校外教育活动经常在教室、校园以外进行，目的在于（）。  

    A实践课堂所学知识

    B扩大学生生活范围

    C协调各方面教育力量

    D利用课外教育资源

  • 2. 封建社会“等级制”的学制主要反映了哪一因素对教育的制约？（）

    A社会生产力

    B政治经济制度

    C文化传统

    D人的身心发展规律

  • 1. 别人在场或与别人一起活动总能带来行为效率的提高。（）  
  • 2. 我们在制定教育目的时，既要考虑社会需要，又要考虑人的自身发展需要。（）  
  • 1. （）强调学习是发挥人的潜能、实现人的价值的过程，要求学生愉快地、创造性地学习。
  • 2. 法国教育家卢梭以崭新的观点看待儿童，他在教育思想史上最大的贡献是（）。
  • 1. 阅读下列案例，并回答问题。年轻的黄老师每次教完生字后，总是让学生回去把每个生字抄10遍，准备第二天听写，但学生的生字听写成绩总是不理想。黄老师想，肯定是抄写不够，又让学生每个生字抄20遍甚至30遍．但学生的听写成绩仍没有明显提高。黄老师逐渐意识到，学生学习生字的方法需要改进。通过思考，黄老师向学生宣布了“新规定”：老师不专门布置生字抄写作业，但要季生保证第二天的听写过关。于是，在学生中出现了各种各样的习字方法。除了抄写外，有的学生口读、手写、心记“三管齐下”；有的学生将生字做成卡片，随时随地记一下；有的季生采用组词、造句、编顺口溜的方法……结果，学生的听写成绩非但没有下降，还大有提高。问题：请用。巩固性教学原则”的相关原理分析案例中黄老师的“新规定”出台前后教学效果不同的原因：  
  • 2. 根据知觉规律，如何灵活运用直观教学的方法？  
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