考试总分:15分
考试类型:模拟试题
作答时间:60分钟
已答人数:1964
试卷答案:有
试卷介绍: 2022年助听器验配师每日一练《二级》4月8日专为备考2022年二级考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。
A既往医院
B既往医生
C有无患过传染病、地方病
D姓名
E起居习惯
A250~1000Hz
B2500~6000Hz
C250~6000Hz
D1000~2500Hz
E250~9000Hz
A<90dBSPL
B<95dBSPL
C<100dBSPL
D<105dBSPL
E<114dBSPL
A其中的任何一个音(3次中1次正确)
B其中的任何一个音,2次都正确
C其中的任何一个音(3次中2次正确)
D其中的任何两个音(5次中2次正确)
E其中的任何两个音(5次中3次正确)
A波Ⅱ与波V
B波Ⅱ与波Ⅲ
C波Ⅲ与波V
D波I与波V
E波I与波Ⅳ
A可以利用不同的压缩参数,调整信号动态范围的增益
B压缩技术可以用于对某个频率增益进行控制
C快压缩技术有可能导致非线性言语还原失真
D目前压缩技术尚未成熟
E压缩技术可以提高信噪比
A10周岁
B11周岁
C12周岁
D13周岁
E18周岁
A确定参考测试点位置和测试者位置
B将录音机或CD机通过外接连接于听力计
C检查声级计工作状态
D将声级计置于参考测试点标定口语声音强度
E通过录音机或CD机给出背景环境噪声,选择适当的信噪比,背景环境噪声强度可由声级计标定后固定其音量位置
A安静环境下测得的言语识别得分结果在评估噪声性听力损失耳的交谈能力、评价交谈能力和疗效及康复效果的评定方面有重要意义
B在噪声下检查言语识别得分,对病变性质部位的诊断、对助听器的选配和评价等有实用价值
C将在不同言语声强度下测得的言语识别得分连成言语识别曲线,言语识别曲线随信噪比的改变而改变
D不同类型的听力损失(如传导型、蜗型、蜗后型)相当于受不同噪声的干扰,言语识别曲线受到相做的影响
E不同类型的噪声在相同的信噪比下,言语识别得分可不相同,以多人谈话声为背景,不仅识别率会明显降低,而且检查表中“易懂的”检查项也变得难懂
A耳声发射的反应阈值可以低于主观听阈,且与突触传递无关
B用化学药剂阻断或切断第Ⅷ颅神经,此时声刺激不能引出神经反应,但仍可记录到耳声发射
C耳毒性药物、强噪声、缺氧以及传染病等导致耳蜗受损的因素,均可影响耳声发射
D诱发性耳声发射具有频率离散现象,即耳声发射的频率越高潜伏期越短
E外毛细胞缺失或排列紊乱时,耳声发射缺失或幅值下降