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2024年成考专升本每日一练《教育理论》10月18日

2024年成考专升本每日一练《教育理论》10月18日

考试总分：10分

考试类型：模拟试题

作答时间：60分钟

已答人数：1688

试卷答案：有

试卷介绍： 2024年成考专升本每日一练《教育理论》10月18日专为备考2024年教育理论考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

开始答题

试卷预览

判断题 单选题 主观题 填空题 论述题
  • 1. 随意注意就是随随便便的注意。

    A对

    B错

  • 2. 不同智力水平的人在人口中所占的比例是相同的。

    A对

    B错

  • 1. 医生通过观察、号脉、听诊诊断病情属于下列哪种思维特性？（）。  

    A直接性

    B间接性

    C广阔性

    D创造性

  • 2. 学校通过组织学生参观抗战遗址、观看抗日影视剧，培养其爱国主义情怀。这种德育方法属于（）

    A说理教育法

    B实际锻炼法

    C情感陶冶法

    D榜样示范法

  • 1. 我们在制定教育目的时，既要考虑社会需要，又要考虑人的自身发展需要。（）  
  • 2. 气质无所谓好坏，性格有优劣之分。  
  • 1. 技能的形成是有分解模仿、（）、和协调熟练三个阶段组成。
  • 2. 教学策略的特征是指向性、可操作性、综合性、（）
  • 1. 阅读下列案例，并回答问题。年轻的黄老师每次教完生字后，总是让学生回去把每个生字抄10遍，准备第二天听写，但学生的生字听写成绩总是不理想。黄老师想，肯定是抄写不够，又让学生每个生字抄20遍甚至30遍．但学生的听写成绩仍没有明显提高。黄老师逐渐意识到，学生学习生字的方法需要改进。通过思考，黄老师向学生宣布了“新规定”：老师不专门布置生字抄写作业，但要季生保证第二天的听写过关。于是，在学生中出现了各种各样的习字方法。除了抄写外，有的学生口读、手写、心记“三管齐下”；有的学生将生字做成卡片，随时随地记一下；有的季生采用组词、造句、编顺口溜的方法……结果，学生的听写成绩非但没有下降，还大有提高。问题：请用。巩固性教学原则”的相关原理分析案例中黄老师的“新规定”出台前后教学效果不同的原因：  
  • 2. 试述正面教育与纪律约束相结合的德育原则。
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