高职单招考试语文(中职)模拟试卷(四)

考试总分:150分

考试类型:模拟试题

作答时间:90分钟

已答人数:508

试卷答案:有

试卷介绍: 高职单招考试语文(中职)模拟试卷已经整理好,需要备考的朋友们赶紧来刷题吧!

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试卷预览

  • 1. “千里家书只为墙,让他三尺又何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”桐城“六尺巷”的故事不能论证的观点是()  

    A有容,德乃大

    B礼之用,和为贵

    C退一步海阔天空

    D谦虚是一种美德

  • 2. 填入上文括号处的成语,最恰当的一项是()  

    A坚持不懈

    B无与伦比

    C踌躇满志

    D奋发图强

  • 3. 下列语句中,标点符号使用不正确的一项是()  

    A成长的岁月里,我终于明白了自己为何要好好读书?是为了我深爱的一切。

    B桃园里的桃子正迎来丰收季,种桃大户王志友和乡亲们忙着采摘、去袋、装箱。

    C鹿鸣呦呦,在《诗经》里“听”过,在唐诗里“听”过,在宋词里也“听”过。

    D今年,福山区计划高标准打造“魅力南庄”“悠然清谷”两个美丽乡村示范片。

  • 4. 对联“一门父子三词客,千古文章四大家”赞颂了我国古代三位父子文学家,其中一位是“文章四大家”之一。联中“三词客”指的是()  

    A班彪、班固、班超

    B曹操、曹丕、曹植

    C苏洵、苏轼、苏辙

    D袁宗道、袁宏道、袁中道

  • 5. 下列某停车场的“停车须知”中,有语病的一项是()  

    A本停车场提供免费停车位,不承担遗失和损坏等民事责任。

    B车辆进入停车场后,须按交通标志规定的方向,限速5公里。

    C请不要在车内存放贵重物品,并请自行锁好车门和后备箱。

    D严禁装有易燃、易爆、有毒等危险品的车辆停放,违者后果自负。

  • 1. 下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是()  

    A如果在一个地方待久了,就会不知不觉地染上这个地方的习气。

    B如果不幸身处穷乡僻壤,仍应该广泛地学习并详细地问疑探究。

    C即使不出门,不读书,也能像子羔、原宪一样成为贤人。

    D作者认为,即使像孔子那样的圣人,也应该不断学习。

  • 2. 下列对文中画线句子的翻译,正确的一项是()  

    A只有学习没有朋友,人就会孤僻,难以学成。

    B只有学习没有朋友,学识就会浅陋,难以学成。

    C独自学习没有朋友,人就会孤僻,难以学成。

    D独自学习没有朋友,学识就会浅陋,难以学成。

  • 3. 下列句子中“之”的用法,与其他三项不同的一项是()  

    A人之为学

    B无车马之资

    C则是面墙之士

    D十室之邑

  • 4. 对下列句子中画横线词的解释,不正确的一项是()  

    A不日则日退;进:前进

    B庶几可得十之五六;庶几:差不多

    C终无于天下;济:过河

    D今人可不乎;勉:努力

  • 1. 依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )  

    A身不由己;不修边幅;停止;失色

    B不由自主;蓬头垢面;停滞;失重

    C不由自主;蓬头垢面;停滞;失色

    D身不由己;不修边幅;停止;失重

  • 2. 语段中的下列词语,有错别字的一项是( )  

    A天涯

    B佳肴

    C穿带

    D东坡屐

  • 3. 语段中画横线字的注音,不完全正确的一项是( )  

    A崇敬chóng;儒雅rú

    B魅力mèi;倾倒qǐng

    C坎坷kě;陷害xiàn

    D累及lěi;浓重nóng

  • 1. 对“孩子,放心吧,阎王爷不叫,我是不会去的”理解不正确的一项是()  

    A面对苦难要坚强地活下去,表现母亲的坚强。

    B这是母亲自认为还健康,不会轻易死去,体现母亲的自信。

    C这是庄严的承诺,是为了消除儿子的担忧,体现母爱的伟大。

    D面对苦难也要坚强地活下去,表现了母亲的责任感。

  • 2. 不属于描写母亲捶打野菜的角度的一项是()  

    A听觉

    B视觉

    C嗅觉

    D味觉

  • 3. 对“有一段时间,村子里连续自杀了几个女人,我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧”一句作用分析不正确的一项是()  

    A几个女人被战争、饥饿、疾病、家庭的苦难逼迫得活不下去了。

    B照应前文“中国正处于历史上一个艰难的岁月”。

    C引出下文“我”对母亲的担忧。

    D体现生活的艰难、人性的脆弱,反衬母亲的坚强。

  • 4. 本文题目为“母亲”,但文章又用了不少文字写了父亲和爷爷,对这样的安排分析不当的一项是()  

    A从写法上看,写父亲和爷爷是多余的,完全可以删掉。

    B从文章主旨上看,父亲和爷爷教育“我”人要有尊严地活着,使文章有厚重感。

    C从内容上看,为了更好地全面地揭示普通人身上的宝贵品质,丰富了文章的内容。

    D从人物形象上看,母亲和父亲、爷爷为“我”树立了光辉的榜样。