首页课程学习题库 APP下载报名官网入口

帮助中心合作联系

当前位置：首页 > 考试 > 职业资格 > 社会工作者(初级) > 社会工作综合能力（初级） >

2024年社会工作者(初级)每日一练《社会工作综合能力（初级）》9月30日

2024年社会工作者(初级)每日一练《社会工作综合能力（初级）》9月30日

考试总分：10分

考试类型：模拟试题

作答时间：60分钟

已答人数：385

试卷答案：有

试卷介绍： 2024年社会工作者(初级)每日一练《社会工作综合能力（初级）》9月30日专为备考2024年社会工作综合能力（初级）考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

开始答题

试卷预览

单选题 多选题

1. 社会工作者小吴在社区开展青少年服务时首先对服务对象的情况进行评估，了解他们的内心状况，然后根据不同年龄段特点设计服务方案，遵循社会工作基本原则的是（）

A最小伤害

B隐私保密

C自由平等

D差别平等

2. 不论在哪种政治体制下，执政党都很注重稳定其执政地位，各国的执政党巩固其执政基础的重要保障是（）

A统一的思想

B良好的执政环境

C稳定的经济基础

D广大民众的支持

3. 某医院社会工作者小张与服务对象王某深入接触后得知，王某因不堪病痛折磨产生了自杀念头，小张应采取的做法是( )。

A根据保密原则，不向任何人透露王某的自杀想法

B根据自决原则，不再劝说王某放弃自杀的念头

C立即通知王菜的家属和主治医生，做好防范措施

D暗示王某的家属和主治医生王某有异常情况要加以关注

4. 社会工作者小于为大学新生开展了大学生活适应小组。在小组中，小于设计了“说出我的故事”分享环节，但多数组员沉默不语。为此，小于运用适当自我表露技巧来与组员建立信任关系，促进组员表达。小于的下列表述中，体现出运用该技巧的是()

A“刚才有组员提到第一次离开父母可能不太适应，其他人有这样的感觉吗?”

B“我刚进大学时也曾有一段时间不适应，饮食不习惯，也不太喜欢我的专业。

C“小李第一个发言，分享了他与宿舍同学相处的问题，让我们送给他一些掌声。”

D“经过刚才的讨论，我们知道大家在生活、学习等方面都存在适应问题。”

5. 小学三年级学生娜娜学习成绩优异，每天除了完成功课外，还坚持练习演讲，一个雨天，娜娜在放学路上发现有个小妹妹正在哭泣，就猜想她是发生了什么事情，上述情形反映出娜娜这个年龄阶段孩子的主要心理发展特征是（）。

A口头表达能力正日益增强

B抽象逻辑思维发展已成熟

C通过他人立场来考虑问题

D能够通过观察来思考问题

1. 小林和小王分别采用不同研究方法对A村留守儿童的生活照料情况进行研究，并根据研究结果设计服务项目。小林通过量表收集了A村所有留守儿童生活照料情况,而小王则通过深度访谈收集了A村1/5留守儿童生活照料情况，关于小林和小王研究的说法,正确的有()

A小王的研究主要获取描述性的信息

B小林的研究能够体现抽样调查的基本特性

C小林的研究可以发现A村留守儿童生活照料的普遍需求

D小林的研究可以在研究过程中根据当地情境修改完善量表

E小王的研究可以逐步形成影响A村留守儿童生活照料的理论假设

2. 小刚是一名小学三年级学生，同班的小明经常在放学后拦住他，向他索要零花钱。针对这种情况，社会工作者可以开展的服务有（）

A立即打电话报警要求警察干预

B教导小刚自我保护的方法

C对有欺凌行为的小明进行辅导

D与小刚的父母沟通加强防范

E联系学校在校园开展反欺凌教育

3. 关于个案工作中专业关系建立的正确说法有(　　)。

A社会工作者对服务对象要多支持和鼓励

B社会工作者应该接纳服务对象的不同观点

C个案服务中的专业关系若不能建立，专业社会工作服务则很难继续

D个案服务对象寻求帮助的动力和信心建立在良好的专业关系基础上

E个案工作专业关系的建立完全取决于服务对象的配合

4. 某社会工作服务机构进入一个农村社区为留守儿童提供服务，该机构列出的下列工作目标中，属于社区工作过程目标的有( )。

A开展留守儿童生活状况和服务需求的问卷调查

B建立社区留守儿童活动中心

C协助社区链接服务留守儿童的外部资源

D培育居民关爱留守儿童的社区文化

E推动社区建立留守儿童的亲属支持网络

5. 小组的气氛对于小组的发展及目标实现十分重要，下列说法中，属于营造小组信任气氛的有（）

A利用破冰游戏等互动环节，促进组员相互认识和熟悉

B找到小组中具有领袖气质的组员，帮其树立权威

C在组员表达想法后，邀请其他组员给予回应

D协助组员讨论订立小组契约和规范

E协助组员发现并形成次小组

相关试卷

相关题库