2024年高职单招每日一练《教育类》9月14日

考试总分:10分

考试类型:模拟试题

作答时间:60分钟

已答人数:1380

试卷答案:有

试卷介绍: 2024年高职单招每日一练《教育类》9月14日专为备考2024年教育类考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。

开始答题

试卷预览

  • 1. 绥芬河从我国流入朝鲜。()  

    A

    B

  • 2. 能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是讨论法。(  )  

    A

    B

  • 1. “华尔兹舞曲”起源于()  

    A葡萄牙

    B波兰

    C美国

    D奥地利

  • 2. 团队的发展也离不开队员之间的合作,()是时代发展对人才提出的要求,是人格、个性健全发展的高素质人才的必备素养。()  

    A文化知识

    B职业理想

    C职业意识

    D团队合作素养

  • 1. 下列哪些行为属于直觉行动思维的特点(  )

    A直观性和行动性

    B出现初步的间接性和概括性

    C缺乏行动的计划性

    D思维的狭隘性

  • 2. 自主学习强调()

    A自我发现

    B自我激励

    C自我管理

    D自我评价

    E自我调节

  • 1. 华华与同桌丽丽交往,两人从陌生到熟悉,课后经常在一起玩。成绩较差的丽丽晚自习时一遇到难题就问华华,导致华华经常无法完成自己的学习任务。她很想不理丽丽,可又怕好朋友不高兴从而失去这个朋友。她陷入了困惑之中。 (1)我们应该如何呵护友谊? (2)面对这种情况丽丽应该怎么办?华华应该怎么办?  
  • 2. 阅读材料,回答问题。材料:全面实施素质教育的要求下,怎样评价学生的优、良、中、差呢?为此,某教师制定了这样的标准:一是在大纲规定的基础科60分以上,并能发挥自己的特长且有所发展的,视为及格;二是基础科及格或良好,特长科明显超过同年级学生的,视为良好;三是基础科良好,特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的,视为优秀;四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的,均视为不及格;五是仅基础科良好,或特长科单方独进的,视为畸形发展,作降格评价。这一评价标准的实施,让绝大部分学习上落后的同学找到了自己的成才途径和优势,通过一个学期的实践,学生的学习积极性明显高涨,各科学习成绩有了大幅度的提高。问题:请你针对案例中制定的评价标准,结合素质教育谈谈自己的看法。  
  • 1. 简述儿童动作发展的规律。  
  • 2. 简述学校教育促进学生良好性格塑造的主要途径。  
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