2024年成考专升本教育理论模拟试题及答案(二)

考试总分:142分

考试类型:模拟试题

作答时间:90分钟

已答人数:274

试卷答案:有

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试卷预览

  • 1. 以美国学制为蓝本,一直沿用到全国解放初期的现代学制是()。  

    A壬寅学制

    B癸卯学制

    C壬子癸丑学制

    D壬戌学制

  • 2. 体育的基本组织形式是()。  

    A体育课

    B课间操

    C课外体育锻炼

    D运动竞赛

  • 3. 班主任在课余和学生聊天以了解学生的方法是()。  

    A谈话法

    B访问法

    C问卷法

    D作品分析法

  • 4. 德国教育家赫尔巴特曾提出过的著名德育原则是()。  

    A社会化活动法则

    B教学的教育性原则

    C自然后果原则

    D知行统一原则

  • 5. 教学过程的中心环节是()。  

    A感知教材,形成表象

    B理解教材,形成概念

    C知识的巩固与保持

    D运用知识,形成技能技巧

  • 1. 教育制度就是指学校教育制度。()  
  • 2. 教育学等同于教育方针政策。()  
  • 1. 德育过程就是学生思想品德的形成过程。  
  • 2. 良好师生关系的作用表现在哪些方面?  
  • 3. 教师专业发展有哪些基本途径?  
  • 1. 试述人的发展对教育的制约。  
  • 1. 突然的敲门声,打断人的思路而分散注意力,属于下列哪种选项的干扰?()。  

    A随意注意

    B不随意注意

    C随意后注意

    D注意的动摇

  • 2. 智力技能形成的三个阶段依次是()。  

    A原型定向、原型内化、原型操作

    B原型操作、原型内化、原型定向

    C原型定向、原型操作、原型内化

    D原型内化、原型定向、原型操作

  • 3. 学生动作的执行由出声的外部语言到不出声的外部语言,再到内部语言的过程是智力技能形成的()阶段。  

    A原型操作

    B原型定向

    C原型内化

    D操作练习

  • 4. 行为主义学习理论包括()。  

    A人格结构理论

    B经典条件反射原理

    C自我理论

    D性格的ABC理论

  • 5. 由短时记忆转入长时记忆的条件是()。  

    A思维

    B想象

    C注意

    D复述

  • 1. 别人在场或与别人一起活动总能带来行为效率的提高。()  
  • 2. 气质无所谓好坏,性格有优劣之分。  
  • 1. 在实际教学过程中,应如何创设问题情境?  
  • 2. 学习成绩好的学生智力水平高。  
  • 1. 试述如何促进问题解决。