2024年成考专升本语文模拟试卷及答案(二)

考试总分:150分

考试类型:模拟试题

作答时间:90分钟

已答人数:602

试卷答案:没有

试卷介绍: 2024年成考专升本语文模拟试卷及答案(二)已经整理好,需要备考的朋友们赶紧来刷题吧!

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试卷预览

  • 1. “人与马对话”的感人情节是契诃夫哪部小说中所描写的情节?()。  

    A《万卡》

    B《渴睡》

    C《苦恼》

    D《醋栗》

  • 2. 《米龙老爹》在情节叙述上的特点是()。  

    A第一人称自叙

    B第一、第三人称互换

    C第二人称

    D第三人称  

  • 3. 老舍的长篇小说代表作有()。  

    A《鼓书艺人》

    B《骆驼祥子》

    C《茶馆》

    D《断魂枪》

  • 4. 《水调歌头》“明月几时有”一词怀念的对象是()。  

    A父亲

    B朋友

    C妻子

    D弟弟

  • 5. 屠格涅夫的成名作是()。  

    A《罗亭》

    B《猎人笔记》

    C《木木》

    D《阿霞》

  • 1. 阅读《季氏将伐颛臾》中的一段文字,回答下列问题:孔子曰:“求!周任有言曰:‘陈力就列,不能者止。”危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣?且尔言过矣,虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与?”
    (1)将“陈力就列,不能者止”译成现代汉语,并说明孔子引用这两句话作为论据的性质,所表达的观点,所运用的论证方法。
    (2)将“危而不持,颠而不扶,焉用彼相矣”译成现代汉语,并说明孔子用这两句话作为论据的性质,所表达的观点,所运用的论证方法。
    (3)将“虎兕出于柙,龟玉毁于椟中”译成现代汉语,并说明这两句话的双重喻义。
    (4)本段选文运用了哪些修辞?并举例说明其作用。  
  • 2. 阅读《寡人之于国也》中的一段文字,回答下列问题:五亩之宅,之以桑,五十者可以衣帛矣;鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣;百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣;庠序之教,之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。
    (1)解释这段文字中画横线字的含义。
    树:
    谨:
    申:
    (2)将这段文字中两句话译成现代汉语。
    颁白者不负戴于道路矣:
    然而不王者,未之有也:
    (3)这段话的中心论点是什么?
    (4)在这段话中,孟子提出了哪些实行王道仁政的主要措施?
    (5)分析这段话的论证方法。
    (6)这段话用了什么修辞手法,效果如何?  
  • 3. 阅读《谏逐客书》中的一段文字,回答下列问题:所以饰后宫、充下陈、娱心意、耳目者,必出于秦然后可,则是宛珠之簪、傅玑之珥、阿缟之衣、锦绣之饰,不进于前。而随俗雅化、佳冶窈窕赵女不立于侧也。夫击瓮叩缶,弹筝搏髀,而歌呼呜呜快耳者,真秦之声也;《郑》《卫》《桑间》《韶虞》《武象》者,异国之乐也。今弃击瓮叩缶而就《郑》《卫》,退弹筝而取《韶虞》,若是者何也?快意当前,适观而已矣。今取人则不然,不问可否,不论曲直,非秦者去,为客者逐。然则是所重者在乎色乐珠玉,而所轻者在乎人民也。此非所以跨海内、制诸侯之术也。
    (1)解释这段文字中画横线字的含义。
    所以饰后宫:

    所以跨海内:
    (2)这段话表达了什么观点?
    (3)这段话是立论还是驳论?
    (4)这段话运用了哪种论证方法?
    (5)这段话中使用了哪种性质的论据?  
  • 4. 阅读下面一段课文,回答下列问题:苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,而物与我皆无尽也,而又何羡乎?且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。唯江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭。是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。”
    客喜而笑,洗盏更酌。肴核既尽,杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。
    (1)解释这段文字中画横线字的含义。
    肴核:
    (2)第一段话阐述了什么道理?
    (3)第一段话采用了什么样的表现手法?  
  • 1. 阅读小说片段,回答问题:吉姆在门内站住,像一条猎狗嗅到鹌鹑气味似的纹丝不动。他的眼睛盯着德拉,所含的神情是她所不能理解的,这使她大为惊慌。那既不是愤怒,也不是惊讶,又不是不满,更不是嫌恶,不是她所预料的任何一种神情。他只带着那种奇特的神情凝视着德拉。
    (1)在这段文字中,为什么吉姆带着那种奇特的神情凝视着德拉?这表现了他什么心理活动?
    (2)在这段文字中,作者是用什么方法来揭示人物的心理的?  
  • 2. 阅读下列课文,回答下列问题:不是说做女神,我希望我们都做个“海化”的青年。像涵说的,海是温柔而沉静的。杰说的,海是超绝而威严。楫说的更好了,海是神秘而有容,也是虚怀,也是广博……
    (1)“希望我们都做个‘海化’的青年”一句表达了作者什么思想?
    (2)“海化”的青年的内涵指的是什么?  
  • 1. 阅读下面的文字,根据要求作文。《现代汉语词典》对“性格”的解释是:“在对人、对事的态度和行为方式上所表现出来的心理特点,如开朗、刚强、懦弱、粗暴等。”生活中,仅仅是乐观与否的性格,就会有极大的差异,乐观的推销员比悲观的推销员的业绩要高许多倍,以至于招聘推销员的标准也随之改变,不是像以往那样注重学科成绩,而是看重是否具有积极乐观的性格。
    请你联系自己的生活体验与感受,以《培养自己的性格》为题写一篇以议论为主的文章,不少于800字。