2024年成人高考高起点语文测试习题及答案

A他当了两年的局长，却没于过一件实事，这次被免职，实在是众望所归。

B由于患有帕金森症，他两只手经常会情不自禁的抖动，这对他来说真是痛苦的事。 

C她走起路来故意让皮鞋踩出“咔咔”的响声，一副旁若无人的样子。

D张教授抛砖引玉的一番话，顿时使大家的发言积极起来。

A为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理

B他领导的科研小组研制出的新产品，为节能作出了重大贡献

C从义理、考据和辞章这三者中，义理应当是灵魂，是统帅

D荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多

A这粒扣子在草丛中被偶然（偶尔）发现，为侦破工作提供了线索。

B由于精神过分（过度）紧张，他在比赛中失利了，没能实现捧杯的梦想。 

C类似的事情不止（不只）一次地发生，难道不该引起我们的警惕吗？

D班长与团支书一起合计（核计）着春游的事儿，不知不觉天已经黑了。

A装潢、决择、殚精竭力、殉私舞弊 

B融洽、流览、提纲挈领、寸草春辉 

C赡养、诙谐、汪洋恣肆、史无前例 

D严峻、部置、旁征博引、励精图治

A睚眦必报、耳濡目染、恪守不渝、鸣金收兵

B目不暇接、残羹冷炙、芳草萋萋、休戚相关

C不堪之论、姹紫焉红、亲密无间、礼尚往来

D毁誉参半、诲人不倦、疾风劲草、危如累卵

A味精在提升食物鲜味的同时，也保存了自然的天生丽质，但它会带来千菜一味共性化倾向。

B作为工业社会标准化.模式化产物的味精，从符号意义上象征着我们与农业社会的告别。

C日本人发明了味精后，人们对“鲜”的理解出现了一个明显转折，即原先宽泛意义上的“鲜”，非味型的“鲜”，被作为味型的“鲜”所代替。

D人们将味精的味型理解为鲜味，并把所有类同.接近于味精的味都统称为鲜味。

A传统五味中不包括“鲜”，反映了农耕时代的中国古人与当代人在美食上的不同追求：崇尚自然，讲究本味。

B原本只是泛指美味.只可意会的“鲜”成为了一种具体的味型，说明科学技术增强了人们对滋味的感觉能力。

C作为工业社会标准化.模式化产物的味精改善了人们的口味，随着其用途的不断扩大和强化，将使众口不再难调。

D味精的出现和使用，再一次证明了人类对自然的每一次超越和由此而获得的进步，都必然同时会付出相应的代价。

A甜、酸、苦、辣、咸“五味”是中国古人对滋味进行的归纳，而“鲜”则是日本民族对味型的归纳。

B人们对“鲜”的认识出现在近代，从日本人发明了味精后的上世纪初起，“鲜”就成为了当代人的美食追求。

C味精具有增味作用，后来人们就将味精的味型理解为鲜味，并把所有类同，接近于味精的味都统称为鲜味。

D味精在烹调中可起到增味的作用，即强化食物原来的风味，使食物原来的味道“鲜味化”，从而成为美味。

A“鲜”和“五味”相比，是最飘忽不定.最难以把握和只可意会的味型。

B在一些人看来，“鲜”就是将新鲜的鱼和羊一同进行烹调后产生的滋味。

C从“鲜”的定义看，“鲜”最初主要泛指鱼类和新鲜，从未被作为一种味道。

D在中国人的味觉感受中，“鲜”被用来泛指或描述食物所具有的美味或风味。