考试总分:15分
考试类型:模拟试题
作答时间:60分钟
已答人数:1419
试卷答案:有
试卷介绍: 2024年助听器验配师每日一练《四级》6月13日专为备考2024年四级考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。
A输入声压级为90db时的输出声压级
B输入90db时的满档声增益
C输出入为60db时的输出声压级为90db
D当输入声压级小于90db时,输出的声压级不再相应增大
E助听器的声输出能力
A小儿应首选耳背式助听器,佩戴方便,功率大小具有灵活性
B小儿应首选数字式助听器,能有效的保护残余听力,分辨率高,佩戴舒适
C助听器的输出一定控制在不舒适阈以下
D助听器的输出和当时的听力损失相适应就可以了
E为防止“听力剥夺”现象的发生,小儿应坚持双耳同时佩戴助听器
A内心信念和特殊社会手段
B心理知识,行为原则和行为规范
C内心信念和行为规范
D行为原则和特殊社会手段
E经济手段和社会分工
A蝶骨,顶骨和枕骨之间,参与颅后窝与颅前窝的组成
B额骨,顶骨和蝶骨之间,参与颅中窝与颅后窝的组成
C蝶骨,额骨和枕骨之间,参与颅后窝与颅前窝的组成
D蝶骨,顶骨和枕骨之间,参与颅中窝与颅后窝的组成
E额骨,顶骨和蝶骨之间,参与颅前窝与颅后窝的组成
A耳道狭窄或扩大所需的耳障要根据情况自制
B详细询问病史,了解患者最近3个月耳部是否有感染、是否动过手术、是否患突发性聋等情况
C对于耳道有感染的暂时先不要取印模
D耳内手术未满6个月的不要取耳印
E突聋的、鼓膜有损伤的患者,暂时不要取耳印
A对听力障碍儿童及时进行听力测试、及时诊断,并及时实施早期干预,目的在于最大限度地降低由于耳聋带给小儿生理、心理、智能等多方面的影响
B客观听力测试不能全面反映小儿真实的听力情况
C主观听力测试经过整个听觉通路,属于生理物理测试方法
D主、客观听力测试不能互相替代
E小儿听力评估应是小儿行为测听、客观听力测试的组合测试法
A脊髓
B骨骼
C肌肉
D智力
E其他软组织
A传导性聋
B功能性聋
C噪声性聋
D耳蜗性聋
E神经性聋(蜗后性聋)
A初级层次理想
B一级层次理想
C高级层次理想
D二级层次理想
E三级层次理想
A发音不清
B音色不好听
C音节受限制
D语调不准或缺乏语调
E不能分辨同音异义词