2024年社会工作者(初级)每日一练《社会工作综合能力(初级)》6月12日

考试总分:10分

考试类型:模拟试题

作答时间:60分钟

已答人数:676

试卷答案:有

试卷介绍: 2024年社会工作者(初级)每日一练《社会工作综合能力(初级)》6月12日专为备考2024年社会工作综合能力(初级)考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。

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试卷预览

  • 1. 小强近期迷恋手机游戏,无心学习。班主任向社会工作者小张求助。与小强交谈几次后,小张对影响其行为的生理、心理、社会因素作出了专业分析和判断。根据上述情况,小张运用的诊断方式是( )。

    A缘由诊断

    B临床诊断

    C分类诊断

    D心理动态诊断

  • 2. 助理社会工作师、社会工作师和高级社会工作师应当接受社会工作继续教育和培训,并将学到的社会工作理论和方法运用于实践,这主要体现的是社会工作者()。  

    A对机构的伦理责任

    B对同事的伦理责任

    C对社会的伦理责任

    D对专业的伦理责任

  • 3. 社会工作研究者将30位失业者分配为A.B两组,使用5分制的自信量表对两组人员进行测量,两组的平均得分分别是2.8分和2.9分,然后,安排A组参加 就业培训,B组不接受任何训练。两个月后再测试发现,A组和B组平均得分分别是4.O分和3.0分。这位研究者使用的研究设计是(  )。

    A前后测控制组设计

    B评估设计

    C单后设计

    D方案设计

  • 4. 一份问卷调查的封面如下: x x市家庭状况调查问卷 尊敬的市民: 您好! 我们正在进行一项有关家庭需求和社会服务方面的调查,旨在通过分析居民家庭生活现状,提出协助家庭健康发展的建议。 通过对本市居民的随机抽样,您被选中参加我们的调查。调查采用不记名方式,仅仅是为了了解您的需求、征求您的意见,为下一步制定相关政策和开展服务提供依据。您的个人资料和访问结果我们会予以保密,请不必有任何顾虑。 希望得到您的支持和合作。谢谢! XXXX年X月X日 根据封面信的写作要求,此封面信缺少的内容是( )。

    A调查者身份

    B调查目的

    C被调查者来源

    D调查伦理

  • 5. 以下几个选项中不属于朋辈群体的是(  )。

    A某大学动物保护协会

    B某大学一个科研小组

    C某社区一个老年棋社

    D某高中一个黑社会团体

  • 1. 大三学生小李最近找到社会工作者小宁,说自己很不开心,觉得上大学没意思,准备放弃学业,自己创业。小李和父母说了自己的想法,但遭到父母反对。他希望小宁能帮他说服父母。此时,小宁适当的做法是(  )。

    A劝小李安心读书

    B帮小李劝说父母同意他创业

    C找来小李的父母一起沟通

    D告诉小李不用考虑父母的想法

    E帮小李分析继续学业和创业的利弊

  • 2. 社会工作者最常面临的压力来源不包括(  )。

    A来自家庭的压力

    B来自社会快速变化发展的压力

    C来自朋友的压力

    D来自服务机构的行政压力

    E来自社会对社会工作认识的压力

  • 3. 某社会工作服务机构决定采用定性研究方法了解本地区残障人士对康复服务的要求。该机构的下列做法中,符合定性研究特点的有()。

    A排除本机构对研究对象的影响

    B通过了解本地区残障人士的困境,预测服务的规模

    C了解残障人士及其所处环境的基本状况

    D发现本地区残障人士康复服务需求的特殊性

    E运用非正式会谈方法收集相关资料

  • 4. 三个月前,社会工作者小刘推荐服务对象阿强参加了技能培训课程。最近,小刘发现阿强经常迟到、旷课,精神萎靡不振。在小刘一再追问下,阿强承认一个月前开始吸毒,但表示已开始努力改正,希望小刘不要告诉其母亲,也不要向公安机关报告。下列小刘的做法中,符合社会工作专业伦理守则的有()。  

    A阿强已经知道错了,也表示要努力悔改,小刘不再告知任何第三方

    B阿强已经在努力悔改中,小刘应答应替他保密并负责监督他的行为

    C与阿强一起分析吸毒的危害,但对于是否向公安机关报告不做承诺

    D向阿强说明家人可以督促其改正,是否告知家人由阿强自己来决定

    E报告公安机关前,告知阿强有限度公开其信息的必要性及保密措施

  • 5. 社会工作者小李在与流动儿童阳阳一家会谈的过程中,了解了阳阳的学习生活状况,与阳阳的父母讨论亲子沟通问题,布置家庭作业,鼓励阳阳父母陪伴孩子学习,并推荐阳阳一家参加亲子沟通训练营。在后续的服务中,小李跟进阳阳父母的家庭作业完成情况,并给予了进一步的辅导。小李与阳阳一家的会谈中,属于治疗性会谈的有()。  

    A了解阳阳的学习和生活情况

    B与父母讨论亲子沟通面临的困扰

    C鼓励阳阳父母陪伴孩子学习

    D跟进了解家庭作业任务完成情况

    E提供亲子沟通训练营的资讯