考试总分:15分
考试类型:模拟试题
作答时间:60分钟
已答人数:1172
试卷答案:有
试卷介绍: 2024年助听器验配师每日一练《二级》5月16日专为备考2024年二级考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。
A既往医院
B既往医生
C有无患过传染病、地方病
D姓名
E起居习惯
A最大声输出
B最适响度级
C不舒适阈
D听觉动态范围
E助听器声压级
A<95dBSPL
B<100dBSPL
C<105dBSPL
D105~114dBSPL
E100~120dBSPL
A声音驱动信号频率:100~8000Hz
B纯音:50~100dB
C复合音振幅输出:<13dB
D振幅:0~149dB
E声压数据读取频率:100~8000Hz
A40%
B30%
C20%
D15%
E10%
A各国儿童言语发育过程中除存在人类言语发育的统一性和共性外,同时还存在本国母语的独特性
B汉语与英语比较,音位在音节和词中的分布位置与组合方式有其自身的特点,因此不能将英语测试材料直接翻译应用于临床,但是可以借鉴其理论和研究方法进行开发性的研究
C环境噪声可以通过在被试者不同方位的扬声器给出,言语信号声可由口语发声或连接听力计的扬声器发声
D在听觉评估时,信噪比可依测试需要设定并由声级计控制,其评估词表有双音节词和短句
E测试时通过在不同信噪比的环境噪声中选择性听取目标信号声的言语识别得分,来判断被试者佩戴助听器或人工耳蜗植入后听觉识别能力
A频率高
B可重复性和稳定性
C锁相性
D非线性
E强度低
A正常耳的解剖和生理
B中、外耳相关疾病
C通过检耳镜观察耳道异常和病变,并分析可能的原因,进行正确的判断
D识别各种听力图(程度、性质等)及其代表的病理意义
E助听器验配适应证及转诊指标
A真耳分析所需环境和设备要求
B真耳分析材料和方法
C真耳分析仪的校准
D真耳测试结果的认读和分析
E根据真耳测试结果调节助听器参数
A学生有机会发问
B教师有机会解答
C学生间可以互相交换意见
D教师与学生间可以互动交流
E需要提供辅助教学器材