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社会工作综合能力中级试题及答案(三)

社会工作综合能力中级试题及答案(三)

考试总分：100分

考试类型：模拟试题

作答时间：120分钟

已答人数：80

试卷答案：有

试卷介绍： 大家想考中级社会工作者资格证的话就立刻来这里，我们有社会工作综合能力中级试题及答案，能为你的考证之路添砖加瓦。

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试卷预览

单选题 多选题
  • 1. 小林母亲：“我家小林失业几个月了，谢谢您多次给他介绍工作，可是这孩子每次都不去，天天躲在家里，我很生气，也让您失望了!”社会工作者小王：“我能体会您的心情。不过，小林虽然让您有些失望，但也许他有自己的理由。”(转向小林)“小林，正好您妈妈也在，能说说您的想法吗?”上述对话反映了人本治疗模式辅导关系中(　　)的特点。

    A方向引导

    B无条件接纳

    C合理界定任务

    D有条件沟通

  • 2. 社会服务机构领导与其他机构领导相比，较多使用（　　）来影响员工工作。

    A权力和权威

    B指导和诱导

    C奖赏和报酬

    D批评和惩罚

  • 3. 社会工作者小刘为网络成瘾青少年的家长开展小组服务。在小组过程中，小刘引导和协助家长表达自己面对孩子网络成瘾时的情绪和感受，鼓励他们分享经验，建立起能够互相理解的共同体关系。小刘的做法体现了( )的特点。

    A支持小组

    B成长小组

    C教育小组

    D治疗小组

  • 4. 协助被督导者适应和处理服务工作中所带来的挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪，增强被督导者的自我功能，这是（　　）的工作内容。

    A教育性督导

    B功能性督导

    C支持性督导

    D行政性督导

  • 5. “阳光助学基金”的资金来源于本社区中单位、企业和个人的捐赠，指定用于协助本社区的辍学青少年掌握一技之长。为促进组织发展，该基金计划采取一系列措施，其中会损害组织公信力的是（　　）。

    A每年度向捐赠人报告捐款的使用情况

    B定期公开服务内容和服务对象的满意度

    C组织工作人员培训以提高服务的专业化水平

    D将其他社区有同样需要的青少年纳入以拓展服务

  • 1. 李某一家是在某社区租房住的外来务工人员，李某想把无暇照顾的父亲送到社区养老机构，但被该机构以非本地户籍人口为由拒绝。社会工作者小张了解情况后，协助李某找到一名家政工作人员照顾父亲，又及时向该机构反映了李某的困难，最终该机构同意接收李某的父亲，并承诺向所有居住在本社区的老年人开放。在此过程中，小张承担的角色包括（　　）。

    A管理者

    B引导者

    C研究者

    D资源筹措者

    E政策影响者

  • 2. 社会工作者小红正在开展一个大学新生成长小组。在小组的中期转折阶段，组员之间因个人目标的不同产生了争执和冲突，小组工作陷入暂时停滞状态。此时，小红适当的处理方式有（　　）。

    A提醒组员重温小组目标

    B协助组员重新建构小组

    C协助组员消除彼此的陌生感

    D重新回到小组中心处理争执和冲突

    E暂停小组活动，协助组员处理争执和冲突

  • 3. 总体上来说，社会工作研究的主要功能有（　　）。

    A改善实务过程

    B完善策略模式

    C发展专业理论

    D协助社会工作者增能

    E了解服务对象的需求，以例提供相应的服务

  • 4. 小芳是一名学校社会工作者，最近学校领导让她设计青少年小组。她在小组活动设计中考虑设定小组目标是增强青少年的人际沟通交往能力。针对这个小组目标及青少年群体爱玩的特性，她确定了“小游戏，大道理”的活动设计原则，即每次活动都用小游戏来引入。促进青少年组员在小组中的分享，增强青少年的人际交往能力。请你判断，小芳在小组活动设计中考虑了哪些因素（　　）。

    A扣紧小组目标

    B考虑组员的特征及能力

    C小组活动的基本要素

    D经验分享环节

    E小组外在力量

  • 5. 社会工作在助人过程中，希望促成人与社会环境的良性互动，主要表现在（　　）。

    A改变环境，使环境适应人

    B解决问题、增强服务对象的能力以应对环境的压力

    C改变不良环境，保证人们的正常生活

    D通过解决问题和增强能力使服务对象能够改变环境

    E协助案主选择较佳的环境

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