2024年高职单招每日一练《教育类》3月30日

考试总分：10分

考试类型：模拟试题

作答时间：60分钟

已答人数：679

试卷答案：有

试卷介绍： 2024年高职单招每日一练《教育类》3月30日专为备考2024年教育类考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

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试卷预览

判断题 单选题 多选题 填空题 简答题

1. 幼儿适应环境和抗疾病能力的强弱是体质好坏的主要标志。（）

A对

B错

2. 任何动作技能的学习都必须经历认知阶段。

A对

B错

1. 下列动物中，与人的亲缘关系最近的是()

A黑猩猩

B猕猴

C海豚

D金丝猴

2. 3岁以后，幼儿思维的典型方式是（）

A直觉行动性

B具体形象思维

C抽象逻辑思维

D形式运算思维

1. 防止幼儿注意分散的方法有（）

A防止无关刺激的干扰

B制定合理的作息制度

C培养良好的注意习惯

D灵活地交互运用无意注意和有意注意

E提高教学质量

2. 在对幼儿进行“认真听并能听懂”的语言培养中要多给幼儿提供（）的机会。

A倾听

B表演

C交谈

D玩耍

1. 阅读材料，回答问题。材料：多多是一名初一的学生，平时学习成绩不太好，但上课时特别爱举手回答问题。有的时候，老师的问题还没有说完，他便把手高高举了起来。但让他起来回答问题时，他又答不出来。老师课下和多多聊天，问原因，多多说："班上的同学总笑我成绩不好，说我笨，我不服气，所以老师提问时我总举手，是想向大家证明我不笨。"老师了解了原委后，并没有批评多多，而是和他定下君子协议："以后老师提问时，如果真会回答，你举左手；如果不会，就举右手。"在以后的课上，老师抓住多多举左手的机会，让他回答问题，并经常地表扬他。从那以后，多多在学习上很有起色，不久就跨入了"先进生"的行列。问题：请结合教师职业理念的知识，对案例中教师的行为进行评析。

2. 下面是刘老师在班主任工作会上的交流发言：我班上有一个让各科老师都很头疼的小男孩，叫小安。他经常在课堂上做小动作，有时还会说上几句“俏皮话”，引得全班同学哄堂大笑；他的作业字迹潦草，龙飞凤舞……经过观察，我发现小安虽然调皮捣蛋，但他特别喜欢绘画，我就经常和他交流绘画心得，鼓励他参加学校的绘画比赛。有一天，小安在我的耳边轻轻地说：“我是一个坏孩子，成绩不好，又不听话，老师经常批评我，同学们也嘲笑我。”听了小安的话，我心里一紧，小安由于不断受到否定的评价，对自己失去了信心，于是就破罐子破摔。找到症结后，我便对症下药。一次，在课堂练习时，我指着他的作业本说：“你看，这样乱糟糟的，多不好看啊！你想把字写好吗？”“老师，我想写好，但就是写不好！”我接着说道：“你没有去做，怎么知道呢？试试看，好吗？”他点了点头，在作业本上认认真真地写了一个字，虽然出了格，但比之前有了较大的进步，我不失时机地说：“写得多好，如果能把字写小点是不是就更好看？”只见他一笔一画写得可认真了，等他把作业交上来时，我在他的本子上写了一个“优”，并且盖上了一朵鲜艳的“小红花”。渐渐地，小安自信多了，字写得越来越好，学习也更加积极主动，学习成绩提高了，还赢得了学校绘画比赛的二等奖。问题：请结合材料，从教育观的角度，评析刘老师的教育行为。

1. 如果，你陪同外宾一同进出电梯，你会如何做?

2. 简述学校教育促进学生良好性格塑造的主要途径。