社会工作综合能力中级模拟题(一)

考试总分:100分

考试类型:模拟试题

作答时间:120分钟

已答人数:241

试卷答案:有

试卷介绍: 社会工作者考试一直都非常的热门,为了帮助大家顺利通过考试,本站为大家准备了社会工作综合能力中级模拟题(一),快来看看吧。

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试卷预览

  • 1. 某学校三年级班主任向驻校社会工作者反映,刚转学来的晓晨经常扰乱课堂秩序。社会工作者在与晓晨面谈时了解到,他之前一直和爷爷奶奶生活,在老家的学校表现优秀,一个月前才与城里工作的父母团聚。从生态系统理论出发,社会工作者对晓晨行为问题的分析应侧重于( )

    A晓晨同年与父母分离经历所造成的心理影响

    B晓晨刚到一个陌生的环境所产生的适应不良

    C晓晨基于过往经验对自己表现有不合理期待

    D晓晨在新的环境下改变自己不良行为的潜能

  • 2. 社会工作者在为社区残疾人服务的过程中,邀请康复师为残疾人家属开展康复技巧培训,联系劳动部门为有劳动能力的残疾人进行技能培训,并和社区干部一起与驻区企业进行协商,为部分残疾人找到了工作。上述做法凸显了社会工作(  )的特点。

    A注重专业价值

    B注重专业方法

    C注重政策倡导

    D注重多方协同

  • 3. 社会工作是一种服务过程,强调道德与(  )并举。

    A义务

    B发展

    C责任

    D和谐

  • 4. 王明今年1 1岁,是个性格叛逆的孩子,但其父亲却希望他乖巧听话,父子二人在家经常发生冲突,一次因王明不听父亲的话偷偷去游泳,回来后父亲又一次打了他,王明一气之下住到了爷爷家,怎么也不肯回家了,其父亲来到社工站向社工求助,他对王明的行为极为不满,希望社工能够给予帮助,接待他的社工也认为他教训王明教训得对,但他在服务过程中还是从儿童利益优先原则出发,去处理了王明父子二人的冲突。这说明社会工作伦理的什么特点(  )。

    A权威性

    B专业性

    C专业价值高于个人价值

    D约束和鼓励并重

  • 5. 下列说法不符合马克思主义方法论的是(  )。

    A强调经验事实先于理论而存在,强调知识来源于实践

    B强调对经验事实进行静态分析

    C强调研究过程的经验性与实践性

    D通过将各种有相关关系的资料的综合,揭示经验事实中隐含的本质

  • 1. 应届毕业生小枫立志成为一名优秀的社区社会工作者,但是由于缺乏工作经验,需要一些指导,根据社区工作方法的独特性,他在今后的工作中应着重培养自己( )方面的素质。

    A在分析问题的时候,视角应该趋向结构取向,而非个人取向

    B注重权力和资源分配公正,介入问题的视角更为宏观

    C不断发现和挖掘居民的潜能

    D注重培养自己的批判和反思精神

    E鼓励居民参与社区共同问题的解决

  • 2. 以互动模式开展的小组工作已经进入到第三次小组活动,社会上作者发现组员小丁很内向,很少说话。这时,社会工作者可以(  )。

    A投以鼓励的眼光,等他获得勇气后再请他发言

    B直接给他一个问题,询问他的意见,等他回答

    C关注他,若他正在倾听其他组员的对话,暂时不去打扰他

    D鼓励其他组员积极发言,无论他们说什么都给予肯定

    E设计一个体验活动,请每位组员分享感受,小丁发言后及时给予鼓励

  • 3. 老钱戒毒期满后,成为社会工作者小赵的服务对象。小赵根据老钱的实际生活状况帮他申请低保,并帮他联系工作。老钱为感激小赵,执意要请他吃饭,小赵推辞时,老钱认为这是看不起自己。根据上述情形,小赵适当的做法有(  )

    A和老钱吃饭,并对吃饭之事保密

    B和老钱吃饭,借机巩固专业关系

    C和老钱吃饭,但坚持自己付帐

    D和老钱吃饭,但讲清楚下不为例

    E婉拒老钱,阐述理由并寻求理解

  • 4. 小王是肌肉萎缩症患者,需要使用轮椅代步。因居住的小区没有无障碍通道,小王外出受限,生活圈子狭窄。小王的父母很爱面子,不愿意将儿子的情况告诉别人。社会工作者尝试运用增强权能理论协助小王及其家人。下列说法中,符合该理论基本假设的有( )。

    A小王的无力感是由于环境障碍造成的

    B小王的无力感主要是源于个人的不幸

    C小王住所的环境是可以改变的

    D小王的能力是可以通过互动不断提高的

    E小王和家人是有能力和有价值的

  • 5. 在学龄前阶段,儿童在各方面得到迅速发展的同时也面临一些问题,儿童在学龄前阶段面临的主要问题包括( )。

    A挑食偏食

    B攻击行为

    C电视依赖

    D自闭症

    E意外伤害